漳州立人学校生物中考复习.pptVIP

漳州立人学校生物中考复习 八年级生物备课组 现在我们学校已经进入紧张的总复习阶段。面对我们学校这一届生源参差不齐，自觉性较低，需要掌握的知识点多，易遗忘，时间又紧迫的情况下，制定出科学、有序的总复习计划，使总复习达到较理想的效果，我认为这是我们的当务之急，也能帮助学生从容地面对中考，考出好成绩。 总复习前准备工作 1、争取领导的支持和重视：八下生物、地理都开三节课，实行周考制度（单周考生物、双周考地理），每月跟其它科一样都进行月考。 2、引起学生对生物、地理中考的重视：与段长商量召开学生中考动员大会，强调中考以及中考复习的重要性。 3、段长在班主任会议上强调，寻求班主任的配合。 4、与地理学科一起教研，协调合作。 针对本学期的三场重要考试：4月中旬的期中考；5月的市质检考；6月中旬的中考。我们备课组以这些时间为界，制定出了相对应的“三轮复习计划”： 一、第一轮复习阶段： 以四本生物书为根本，结合中学第二教材这本材料对考点进行梳理、归纳、小结、比较；学生在“温故知新”的基础上，重新识记、理解、应用。 此阶段我们必须采取一些必要措施来巩固和增强复习效果。 1、教师根据每节课的复习内容，以中学第二教材为主，上课主要是讲练结合，分析知识点的同时，精选里面相应的练习进行巩固，并且马上讲评。课后布置适量难度适中的练习题供学生练习，通过适量的批改检测复习效果，为下一轮专题复习提供依据。 2、提高复习课的上课效率，把我们学校“分层导学”教学理念融入复习课中，对学生进行分层训练，练习的布置也采取分层，分必做题和选做题两类。 2、把书本的知识点进行归纳总结，列出复习提纲，让学生识记、练习巩固。 3、定期（每周日晚自修）布置一定量（大约30分钟）的知识点让学生识记，并且每班抽查部分成绩较差的同学进行小测，用以引起他们的重视。 4、每册复习完，用第二教材内的相应的综合卷进 行检测。 二、第二轮复习阶段： 本轮复习 针对第一轮复习、反馈情况。使学生在掌握基础知识点基础上，把握重、难点，加强对知识的理解和应用。 本轮复习以普教室的复习纲要中的十份试卷为主，补缺补漏，加强练习，认真评讲，提高学生做题质量。关注差生的做题情况，定期对差生进行辅导小测。 三、第三轮复习阶段： 1、进行四项专题强化训练，包括选择题、识图题、材料分析题、实验探究题。 2、对不自觉的同学进行过关式强化训练。 A、这个过程我们学校的这几年来班主任和各位值班老师在晚自修的时候帮助我们共同落实。 B、对于质检不合格的同学我们备课组将安排进行分层补差。 对2009年中考试卷的建议 承续2008年中考试卷试题的优点： 1、注重联系学生生活、生产、社会和生物科学研究的实际问题进行命题，引导学生关注社会、关注日常生活，比如与时事相结合，关注5.12的四川地震。 2、重视对科学探究能力、对生物实验仪器操作能力、认识和利用图表分析数据能力的考查，有助于加强对学生创新精神和实践能力等的培养。 3、试题能够不断创新。 4、能够体现学科之间的渗透，通过与其它学 科的联系提高学生应用不同学科知识解决生物问题的能力，有利于学生的全面发展 。 最后，提一个建议就是试卷在设计容易题时能有5-6的比例较直白的题目，让死记硬背的学生也会答对。提高及格率。 * * *