高三研讨会讲稿.pptVIP

一、研读考纲 明确要求 　　（一） 整体分析2008年高考试题 在2008年高考中，化学部分的命题风格有所调整，让部分考生感到难度增加，这应引起考生们的高度重视。 第一，在第Ⅱ卷试题中，以前是用实际生活中的问题来考知识，2008年高考试题则是用知识来解决实际问题，对学生运用知识的要求明显提高，但一些考生由于平时训练不够，答题时感到“力不从心”。 第二，对能力的要求有所提高。2008年高考计算能力要求提高，虽然难度不大，但一些考生感到答题时间不够。另外，考题中出现“用字母代替未知元素，然后进行推理和计算”这类题，有的考生平时未接触过，答题时感到不适，从而出现失分。 （二）简要分析2009年理综化学考试大纲 2009年的《理综化学考试大纲》与2008年相比 没有太大变化，仅在个别的文字、标点上有所调整， 仍然强调观察能力、实验能力、思维能力、自学能力 的考查。 一、研读考纲 明确要求 （三） 2009理综高考命题要求 　　 1.以能力测试为主导，考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。 高考化学科命题的原则是，在考查知识、技能的同时，着 重对考生运用知识和技能，分析和解决问题的能力进行考查， 加强对考生实践能力和创新精神的考查。 （四）2009年理综高考的考试形式与试卷结构 1. 考试时间与分值 考试时间 150 分钟。试卷满分为 300 分。 2. 题型 　 选择题 （每小题六分,共20 道或 21 道—化学 8 道） 非选择题包括填空题、实验题、作图题、计算题、 简答题 （10 道--理、化各 4 道，生物 2 道）。 3. 试题难度 　试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。 2.进行选择题的专项练习提高得分率 近几年高考化学选择题 符合《中学化学教学大纲》、高考《考试大纲》的要求，考查的知识点严格控制在大纲范围内。 2.进行选择题的专项练习提高得分率 纵观近几年的理综试卷的选择题，确实既注重知识的覆盖面（各知识块），又都融入了大量有关基本概念与基本理论的相关知识及其应用。每套试题含 5 ~ 6 道属于基本概念与基本理论范畴内的试题，相当于占选择题总量（8道题）的 62.5% ~ 75.0% (如07年、08年的全国卷…）。因此，在基础复习和相应专题复习中要和选择题题型复习结合起来。 选择题测评表 __班________ 2007年全国高考化学（II）卷考查的知识要点 2008年北京高考化学（II）卷考查的知识要点 根据物质类别，可以一般地判断元素及其化合物 的通性; 应用同主族元素或同周期元素的性质递变规律， 可以推断其他元素的性质特点； 根据氧化还原理论，能判断一种物质的氧化性、 还原性，以及发生反应的可能性； 化学键理论主要解决物质结构，化学活性、稳 定性等问题 应用电解质溶液理论，可以分析溶液中物质粒子之间 的关系(粒子守恒、电荷守恒)；盐溶液中常考虑电离 和水解平衡 根据化学平衡理论、勒沙特列原理，电离平衡，水解 平衡等理论,可以解释物质发生变化的 一些现象和本质原因； 应用物质的量和守恒概念，建立有关化学方程式的计 算。 5. 复 习 思 路 （1）物质主线 物质主线：气态氢化物 单质 氧化物 氧化物对应的水化物（酸） 盐 （2）两条反应规律 1、离子反应规律：依据复分解反应规律 2、氧化还原反应规律：依据得失电子能力的大小 [ 例题 ] 置换反应的通式可以表示为： 单质(1) + 化合物(1) = 化合物(2) + 单质(2) 请写出满足以下要求的 3 个置换反应的化学方 程式： ① 所涉及的元素的原子序数都小于20 ② 6种单质分属 6个不同的主族。 6. 元素化合物推断题解题方法 读题（初读、再读）→ 挖掘信息（外在、内含）→ 捕获有效信息→寻找突破口（题眼）→ 推理判断 → 得出结论 → 反复验证 突破口是解题的关键：反应条件、反应现象、反应类 型、物质类别、物质特性、物质结构、周期表位置等。 推断物质的思维过程：正向、逆向、多向思维。 ● 电解饱和食盐水与钠及其化合物、氯气 ● 化学平衡与氮及其化合物 ● 分子结构与重要分子的性质 ● 物质的性质与实验操作 ● 氧化还原反应等与常见氧化剂、还原剂的物质 …… [ 例题 ] 有X、Y、Z三种元素，已知： ①X2－、Y－均与Y的气态氢化物