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对2011年考试说明的几点思考 一、考试说明为高考复习中带来哪些信息 考试说明所规定的考试范围是以学科指导建议为依据的 高考命题者确定试题是否超纲更注意以教材内容为依据 参考试卷能够提供最多的命题方向的信息 二、考核目标与要求 表述略有变化 删除了对四个目标的三个层次要求的说明 更接近国家考试中心的高考说明的表述 地理高考试题关注获取信息、运用知识来解决问题的目标考核 三、考试范围 必修和选修考试范围的确定基本是教材的一级或二级标题 最大的问题是如何理解世界地理和中国地理的考试范围 从“绪论”看区域地理在高中地理教学和高考中的作用 义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理等相关部分。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。 一、“基础”的内涵 高中地理课程学习所必需的基础课程 判读地图的知识和技能、分析地理问题所需要的区域地理知识、区域分析的方法。 分析地理问题所需要的区域地理知识 应用高中地理原理解决问题所需要的区域地理知识 分析地理问题所需要的区域地理知识 应用高中地理原理解决问题所需要的区域地理知识 背景性特征 2、分析地理问题所需要的区域地理知识 应用高中地理原理解决问题所需要的区域地理知识 背景性特征 要素型和素材型的地理知识 要素型知识： ----地理环境各要素在空间上的分布及相互关系 素材型知识： ----在一定区域内，应用高中地理原理解决问题时所需要的相关地理要素的知识（命题素材） 关于南美洲的区域地理要素型知识（自然地理要素） 大陆轮廓与位置 气候类型和气候要素的分布 地形分布 水系分布 四要素的相互关系（成因分析） 关于南美洲的区域地理特征型知识（自然地理要素） 气候特征及成因（世界最湿热的大陆等） 地形分布特征（西部地势高，中部、东部高原南北相间分布等） 巴西（阿根廷）的位置、地形、气候特征 素材型知识： ----在一定区域内，应用高中地理原理解决问题时所需要的相关地理要素的知识（命题素材） 秦岭、渭河平原地区----重点区域 主要素材： 地形分布及成因 秦岭的地理分界意义（南北地理特征的差异） 黄土高原的水土流失（地形、气候、水文、生态环境） 资源（主要是能源）分布 分析地理问题所需要的区域地理知识 应用高中地理原理解决问题所需要的区域地理知识 背景性特征 要素型和素材型的地理知识 具有空间组合性的特征 在世界和中国区域范围内地理要素的空间关系的有效组合 （二）对“载体”的理解 高考要求的是与高中地理密切联系的这部分区域地理知识 知识的载体 建立在区域地理基础上的高中地理的原理，如区域开发。 应用高中地理原理解决问题时必需的区域地理基础。 试题的载体 地理区域 地理要素 地理素材 考试说明细目的解读 ----基于对高考区域地理考试说明绪论的理解上的认识。 （二）???????????????? 世界地理 世界海陆分布，海底地形，陆地地形。 世界气温与降水的分布，世界主要气候类型及分布。 不同尺度区域（如大洲、地区、国家）的主要地理特征。 不同尺度区域（如大洲、地区、国家）的主要地理特征。 区域特征分析的一般方法 命题所需要的区域载体 美国 1、写出美国图所示的城市名称。 2、美国的领土包括50个州和一个特区。右图没有包括的两个州是位于北美洲西北部的_______州和属于大洋州的______州。 3、美国人口70%以上居住在______ 。人口最密集的地区是_____地区。 4、美国本土三面临海，东临______ ,西临____，南靠______。平原面积广，自然资源丰富，_____、______天然气、铜、铁等矿藏的储量和产量都居世界前列。 5、美国是世界上的农业大国，也是世界上输出______最多的国家。主要农产品有______、_______、玉米、棉花、烟草、乳肉等。美国农业生产具有_______的特点。全国分布着各种符合当地自然条件和市场需求的农业带和农业区，主要有_____带、______带、_____区、_______ 带、______区等。如五大湖周围就是_____区。 6、美国是世界上工业最发达的国家，工业生产总值居世界_____位。主要工业有______、_______、________、______、_______