重庆市城乡中学课外体育活动现状与研究.docVIP

【标题】?重庆市城乡中学课外体育活动现状与研究 【作者】刘 琳 【关键词】?城乡；中学；课外体育活动；对策；重庆 【指导老师】袁革 【专业】体教 【正文】1引言随着基础教育改革的全面推进，中学体育教学改革正紧锣密鼓的进行。课外体育活动作为体育课程的重要组成部分，在中小学体育与健康教育中正发挥着越来越大的作用。课外体育活动是学生有目的、有计划有组织而进行的一种活动方式。课外体育活动组织方法非常灵活，既可以以班级形式，也可以以小组或个人形式进行，活动内容也丰富多彩，可根据每个人情况和要求选择。它既是提高学生身体素质的教育活动，也是我国德、智、体、美、劳全面发展教育的基本途径和重要手段之一，具有独特的任务和功能。对重庆市城、乡课外体育活动课外体育活动现状的初步调查发现，重庆市城镇中学与乡村中学在对课外体育活动的认识、课外体育活动的组织领导、活动形式与内容、活动效果等方面存在着较大差异。我们希望通过在进行调查了解重庆市城乡中学课外体育活动现状的基础上，发现问题，找到差距，研究提出适合本地区城乡中学课外体育活动健康发展的基本对策，为学校因地制宜、因时制宜的开展好课外体育活动提供有一定学术价值的参考。2研究对象及方法2.1研究对象??本次研究选取武隆、涪陵、垫江、石柱、南川等地中学12所为研究对象。其中城镇有6所，分别为武隆中学、武隆实验中学、涪陵实验中学、垫江中学、石柱中学、南川中学；乡村有6所分别为涪陵江东中学、涪陵师院附中、垫江三中、石柱西陀中学、石柱临溪中学、武隆白马中学。2.2研究方法本研究采用问卷调查与现场访问相结合的方法。笔者自行设计了“重庆市城乡中学课外体育活动调查问卷”。根据所设计的问卷先在重庆市武隆中学100名学生中进行试调查，对问卷的有效性和可靠性进行检验。于2005年3月2日—17日向被调查学校的学生发放问卷1000份（城镇中学为400份，乡村中学为400份），回收850份，有效问卷800有效率为97%。同时就相关问题对中学体育教师和学校领导进行了面谈访问。调查数据均借助 Microsoft? Excel软件进行统计处理。3?研究结果与分析3.1重庆市城、乡中学学生对课外体育活动的喜好度学生参加课外体育活动的表现为自主性和非强制性，因此，学生对体育活动的喜好程度无疑是影响学校开展课外体育活动的重要因素之一，较高的喜好度就可以导致较积极的行为，根据调查显示(表1)，重庆市城乡中学大多数学生非常喜欢和比较喜欢参加课外体育活动（城镇67.5%，乡村80.7%）不喜欢和不太喜欢课外体育活动的学生较少（城镇占5.4%，乡村占2.2%）这反映出重庆市乡村学校学生对参加课外体育活动的态度总体上是积极的，然而，也可看出城、乡中学的差异仍然存在问题，乡村中学生的态度比城镇中学生更为积极，主要原因表现在乡村中学校比城镇学校的学生相对升学的压力要小些，所以活动的次数也比城镇学生要多些，这主要是时间上不允许城镇学生参加体育课外活动的因素。表1???重庆市城乡中学学生对课外体育活动的喜好情况（%）项目类别 非常喜欢 比较喜欢 一般 不太喜欢 不喜欢城镇乡村 33.549.4 34.031.3 28.530.2 3.21.1 2.21.13.2重庆市城、乡中学学生参加课外体育活动的目的目的是指激发和维持主体的行为，并导使行为朝向一定目标的内部心理状态，同一种行为可能有不同的目的，从回收的问卷中发现；（1）被调查城乡中学生中（表2），有97.5%和98.1%的学生其课外体育活动行为具有2个或2个以上的动机，其中，城镇促进身心健康这一点占60.4％,乡村占41.8％，而课余生活城镇占53.2%,乡村占61.5%。调查显示乡村中学课余时间要比城镇中学课余时间要多些,主要是城镇学生把多把课余时间用在学习上面，从而，课余活动被忽视，乡村学校恰恰相反。表2???重庆市城乡中学学生参加课外体育活动的动机调查??（%）??项目类别 促进身心健康 通过课程考试 塑造紧张情绪 通过达标考试 增进人际关系 提高运动技能 丰富课余生活城镇 60.4 12.6 7.7 11.5 9.9 31.3 53.2乡村 41.8 17.0 17.0 14.8 8.2 34.6 61.53.3重庆市城、乡中学学生参加课外体育活动的项目体育运动的项目纷繁多样，学生会依据客观条件、主观爱好及其他需要而对参加课外体育活动的项目进行选择。调查显示，城镇、乡村选择率较高的是篮球、羽毛球、乒乓球等项目，这主要是城镇中学有足够的器材和场地，对于健美操、排球等项目，城镇中学比乡村中学选择率高，主要是因为城镇中学的学生审美意识比乡村中学生要强，场地器材也比乡村中学多。从中可看出见（表3）：1）这些项目的共同特点是，普