浅谈学校图书馆自动化--图书馆管理--.pptVIP

淺談學校圖書館自動化--圖書館管理-- 台北市政府教育局國教輔導團 教學資源小組團員 黃明霞 2004.12.16於台北市永吉國民小學 前言 圖書館經營要素： 　館舍、館藏及館員與讀者 自動化經營相關要項： 　軟硬體設備、資料庫、人員 自動化實施後的成果 現況調查問卷 問卷一：八十九年底完成的「台北市國民小學圖書館現況調查表」 問卷二：九十一年三月進行的「台北市國民小學教學資源中心現況調查表」 圖書館的經營要素：館舍(一) 北市國小圖書館館舍面積： 　一間教室者佔15%、二間教室者佔28% 　三間教室者佔38%、四間教室者佔10% 　五間教室的一所學校 　六間教室的七所學校 圖書館的經營要素：館舍（二） 北市國小圖書館設置場地 ： 　專為圖書館設計的建築者25% 　設於活動中心者14% 　利用普通教室者43% 　利用地下室空間者9% 　其他8% 圖書館的經營要素：館藏 台北市國小學校館藏統計： 　四萬冊以上的資料者佔5% 　三萬到四萬冊的資料者佔4% 　二萬到三萬冊的資料者佔12% 　一萬到二萬冊的資料者佔35% 　五千到一萬冊的資料者佔29% 　五千冊以下學校有十五所學校 圖書館的經營要素：館員 圖書館服務人員： 　圖書館負責人55% 33% 　圖書館工作人員55% 25% 7% 　志工81% 學生義工 388位 237小時 　　　 家長義工 959位 210小時 專業研習與進修： 圖書館的經營要素：讀者 國民小學階段實施利用教育活動： 　每週安排各班進閱讀：95% 　安排專人講解認識學校圖書館：36% 　安排參觀及認識其他類型圖書館：11% 　安排時間實施圖書館利用教育：47% 北市國小圖書館每週流通量 1000冊/週以上達到3 % 800冊至1000冊/週達到5 % 600冊至800冊/週達到7%、 400冊至600冊/週達到16 % 200冊至400冊/週達到21 % 100冊至200冊/週24 % 100冊/週以下24 % 圖書館自動化定義 廣義 舉凡運用機械設備取代人工或用機器來 處理圖書館業務者統稱為圖書館自動化 狹義 　運用「電腦」與「通訊」設備來處理媒　體資料並提供多元效益之資訊服務者 　稱為圖書館自動化 學校圖書館自動化目標 簡化流通作業 迅速檢索資訊 協助師生研究 促進雙向溝通 達成合作編目 館際資源共享 北市國小圖書館自動化 民國七十二年成立國教輔導團圖書館輔導小組 民國八十二年六月完成「台北市國民小學行政電腦化規劃報告書」 八十六年六月完成「台北市國民小學行政電腦化系統分析書」 八十七學年度推動全市國小圖書館自動化作業 北市國小圖書館系統 圖書系統管理系統 分類編目系統 流通管理系統 查詢管理系統 網路連線系統 資料蒐集的途徑 檢索自編資料 檢索書類資料 善用非書資料 檢索電子媒體資料 資料的排檢法 分類法 部首法 筆劃法 筆順法 座標法 字母法 注音符號檢字法 四角號碼檢字 其他 搜尋電子媒體資料 查檢縮影資料 查檢磁碟資料 查檢光碟資料 查檢網際網路資料 網際網路提供的服務 全球資訊網（WWW） 電子郵件（E-mail ） 電子佈告欄（BBS） 網路論壇（News Group） 檔案傳輸（FTP） 線上聊天（IRC） 視訊會議（NetMeeting） 網路檢索 認識搜尋軟體界面--IE 搜尋網站的認識：舉例 文教網站的認識：舉例 資訊檢索（關鍵詞、全文檢索、分類 ） ※線上公用目錄檢索 ※布林邏輯查詢 北市國小圖書館查詢系統 查詢圖書資料　查詢期刊資料 使用課程檢索　使用合併檢索 預約圖書 查詢個人閱讀資料 查詢公告資料 推薦採購圖書資料 表達讀者意見 查詢新書通報 建立課程檢索資料 學校圖書館自動化效益 讀者 借書 還書簡便 快速查檢館藏資料 檢索資料快速齊全 線上圖書預約 能對圖書館經營表達意見 學校圖書館自動化效益 館員 精簡館員工作量 掌握讀者及資料的現況 減輕圖書出納作業工作 圖書流動統計簡便 統合各類型圖書資料的整理 方便列印相關報表 因應未來教育的學習重點 培養主動學習的態度 能運用合宜的學習方法 增強資訊識讀的能力 有效選擇與利用資訊 踏在巨人的肩膀上 台北市國民教育輔導團教學資源輔導小組 凰鳴俠教學資源網 .tw/minghang/ * 孩子的舞台在全世界 網址： /index1.htm *