2009学年洞头县学校工作目标管理考核方案.docVIP

2009学年洞头县学校工作目标管理考核方案 一、指导思想 以中共“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，巩固教育强县成果，提高教育整体水平，促进教育事业优质、均衡、和谐发展，为基本实现教育现代化、办好让人民满意的教育而努力。 二、制定依据 以《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》、《义务教育法》、《关于加快基础教育改革和发展的决定》、《浙江省义务教育条例》及全国、省、市农村教育工作会议和职业教育工作会议精神为依据，根据国家有关教育法律、法规，结合洞头教育实际，制定本方案。 三、制定原则 1、导向性原则：在指导思想、指标设定、权重分配上，正确引导学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，全面提高教育质量。 2、科学性原则：在指标设定、权重分配上力求科学，符合洞头教育实际，突出当前重点工作，注重可操作和简便性。 3、定性和定量相结合原则：考核方法做到定性与定量相结合，以量化指标为主，避免主观随意性，力求公开、公正、公平。 四、指标体系 本方案共 5个A级指标，13个B级指标，40个C级指标，C级指标中有必备指标9个（C2、C3、C4、C5、C6、C12、C22、C29、C30），其中为各校前一学年学校目标考核得分， 为各校教师数，为全县教师数。 考核结果为不合格的学校在确定年度考核优职人数时，其考核分数按95%代入计算。