- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《普通高中课程标准实验教科书 英语》词汇教学建议.doc
《普通高中课程标准实验教科书?英语》词汇教学建议
???文章来源:人教社网站????
Wilkins说:“Without vocabulary nothing can be conveyed.”可以说是一语道破了词汇学习对语言学习者的重要性。那么,词汇的贫乏对英语学习者的语言学习到底会产生哪些影响呢?我们来看看,学生自己是怎么说的。
“I cannot read on because therere too many new words.”
“I lack vocabulary to express ideas in speaking and writing.”
“I always use the same words and expressions in different situations.”
“I cannot understand what theyre talking about because therere so many new words.”
(Thornbury, 2003)
可见词汇的贫乏会影响学生英语整体水平的提高,会妨碍学生听说读写各个方面,而不是我们通常认为的仅仅影响到学生的阅读能力的提高。
词汇学习如此重要,《新高中英语》这套教材在词汇教学方面是怎样考虑和安排的呢?
首先,我们认为,在高中阶段,词汇的学习主要目的是让学生掌握词语的意义、词的搭配和词的用法。
其次,《新高中英语》课堂词汇教学的主要资源是教材中丰富的听力和阅读语篇。教师可通过有情景的语篇教学,使学生在听说读写的活动和任务中,在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。《新高中英语》在词汇教学方面是这样安排的。每本学生用书后面都附有词汇表,其中包括:
1. 课标词汇,即各个单元中的黑体词和异色词。
2. 还有非课标词,即因行文需要出现的(包括人名和地名等)超出了课程标准要求范围的词汇,我们在词表中标上了三角符号,仅要求理解。
3. 模块九至十一的词表中增加了英文释义,目的是进一步培养学生的自学能力。
从单元教学来看,模块一至八每个单元的学生用书和练习册中又有相对应的“Discovering useful words and expressions”和“Using useful words and expressions”。到了模块十一我们对单元设置进行了调整,用“Vocabulary”这个板块代替了原有的“Discovering useful words and expressions”。
从词汇量来看,学生用书11个模块呈现了课标中的全部词汇。其中模块九至十一词表中的黑体字绝大部分已超出了课标中的词表范围,属于课标对九级的要求范围。全套教材的词汇总量接近4 500个。面对这么大的词汇量,如果学生还是按照以前死记硬背的办法来记忆学习词汇,会非常费时费力,甚至会使得一些学生认为英语学习是非常枯燥和困难的,影响他们的学习积极性和自信心,后果可能不堪设想。所以我们提倡教师和学生了解遵循记忆规律,提倡采用有效的词汇学习方法和策略来进行词汇的教授和学习。《新高中英语》是怎样体现这些理念的呢?
首先我们先了解一下艾宾浩斯的遗忘曲线。“艾宾浩斯遗忘曲线”显示:人的遗忘具有“先快后慢”的特点。德国的心理学家艾宾浩斯以自己为实验对象,对记忆要害问题──遗忘现象作了系统研究。他用无意义的音节为记忆材料,把记忆材料识记到刚好能正确背诵,然后按时间推移记下遗忘的程度,再把得到的数据连成一条曲线(即“艾宾浩斯遗忘曲线”)。在最初的20分钟内,遗忘率即达 41.8%,1小时后为55.8%,8小时后为62.4%,24小时后为66.3%,不到一个星期,原本记得清清楚楚的就只剩下25%了。这说明记得快,并不等于记得牢,对于学习记忆的材料要经常反复琢磨才能真正成为自己的。相应地,学生在识记词汇时应该按照规律“先密后疏”的复习,即刚记住或掌握了一批词汇后要及时复习,随着时间的推移可以逐渐拉长两次复习间的间隔天数。那么反映到《新高中英语》的编排上,我们尽量地增加词汇的复现率,以达到让学生反复地对所学词汇进行复习巩固的目的。具体地说,我们一般是在每个单元学生用书的阅读部分呈现本单元的主要词汇,然后在“Discovering useful words and expressions”(模块十一的“Vocabulary”)部分集中对这些词汇进行学习,然后在后面的Using Language中创设有意义的情景,让学生在各种活动和任务中使用这些词汇。然后在练习册中的“Using words and expressions”中提供练习和互动,让学生集中复习、巩固掌握这些词汇。同时,这些词汇还会出现在随后的单元中、模块中。让学生在反复接触、练习、巩固的过程中有效地掌握这些词汇。
仅掌握和
您可能关注的文档
- 2006年高考英语第二轮复习.doc
- (一)少儿英语教师.doc
- _大学英语A_网络统考核心词汇.doc
- _核心爆破_八年级英语词汇大赛201012.doc
- 08届毕业生考研辅导班安排及相关通知.doc
- 09届高考英语3500词汇释义.doc
- 09年高考真题英语语法与词汇单选题汇总.doc
- 100句.docx
- 2001年全国硕士研究生入学统一考试英语试题.doc
- 2002年全国硕士研究生入学统一考试英语试题.doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
最近下载
- 山东省泰安市泰山区2023-2024学年上学期期中考试七年级英语试题.docx VIP
- 财务管理实务 财务管理实务 实训指导书.doc
- 2024年新人教版九年级上册化学全册教案.docx
- 上海通用汽车GVDP整车开发流程.pdf VIP
- 苏教版四年级上册同步奥数培优 第十四讲 智巧问题.pdf VIP
- 2024年江苏省苏州高新区招聘“两新”组织党建专职党务工作者6人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx VIP
- 2024年武汉市东湖生态旅游风景区管理委员会公开招聘机关派遣制工作人员9人笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 人教版普通高中地理选择性必修2区域发展.pdf
- 人体解剖学常考重要知识点.doc
- 2023年江苏苏州相城区招考聘用两新组织党建专职党务工作者23人笔试历年难易错点考题荟萃附带答案详解.docx VIP
文档评论(0)