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毕业论文 上海高校校园体育文化现状调查及其对策研究 Abstract After research and analyses, this article thinks that there are many problems in the university education of track field theories, Compared with the reform of the sports practical courses, the reform of track field theoretical education has lagged behind apparently. In coping with the situation, the article gives out some proposals in the aspects of the reform of teaching model, teaching method, teaching materials and fostering the teaching ability of theoretical education of teachers. Key words: 问题的提出 在我国高校体育教学改革进程中，体育教学目标改革是基础性内容之一，也是进行其他环节改革的前提条件。，以期为迎接素质教育的挑战及为高校体育教学系统的改革与发展提供参考从而指导其他环节改革的进一步进行。??? 1.1本选题的目的意义 高校校园体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。高校体育文化以其特有的文化氛围，对广大师生产生了潜移默化的影响，因此高校体育文化建设既要发展中华民族传统的体育文化，又要引进国际先进的体育文化。一方面要向大学生传授一定的体育价值观念、文化规则和运动技能，另一方面又要不断地接受世界体育文化和时代精神，将它们充实到体育教育之中。校园体育文化高校体育文化建设高校体育文化建设 1.2国内外研究现状 综观目前国外高校，也有的是从发展的角度(发展身体素质、发展体能)、教养的角度(包括了对体育知识、技术和技能的掌握等)、教育的角度(包括对学生进行思想品德教育，培养良好的作风等)和社会的角度(包括社会行为、处世能力和人际关系等)来制定和调整高校体育文化的。经济较发达国家的高校体育文化目标制定得较为全面和具体，包含了体育的、娱乐的、健康的、技能的、生活的，甚至是安全方面的目标;而发展中国家所制定的高校体育教学目标多数还停留在健身上。我国高校所制定的体育教学目标，比较笼统、概括，大致包含了增强体质，掌握体育知识、技术、技能和思想品德教育三个方面，是一种“教育型”的高校体育文化。 迄今为止我国高校体育文化素质教育尚未建立一套切实可行、可以推广的评价体系。2002年教育部高等学校文化素质教育指导委员会曾经建立了一套针对设置大学生文化素质教育基地的高校基地的评价指标，但是其评估对象是学生文化素质教育基地，而不是对体育文化的成效进行评价。现阶段我国高校体育文化建设目标存在的主要问题对高校体育文化建设目标的发展性重视不够。体育由于其现实的实用性很强，使我们容易被眼前的“迫切”需要所局限。但当“终身体育”成为时代的要求时，必须考虑到既要尽可能地利用高校体育文化建设为学生现在的身心发展需要服务，使学生在学校获得的发展能有效地为他们将来的学习和工作服务;要高校体育文化建设注重长期效应和对学生身心的可持续发展。 本文将在国内外高校校园体育文化理论和经验研究的基础上，分析上海地区高校校园体育文化现状现状及其影响因素，并根据上海地区高校校园体育文化的发展:（1）系统的研究法本文的研究自始至终遵循系统分析思路，强调用系统?科学指导论文谋篇布局从而保证了体系结构的严谨性。分析了问题的原因，然后有针对性的提出了解决这一问题?的新思路，最后也提出了一些对策建议，整篇文章体现了一种严谨的系统性。（2）多学科综合分析法本文?综合运用体育学、政治学、社会学等有关学科知识和方法，?筹学等多学科知识，对论文展开多层次、多维度的研究，以确保论文论?证的全面性和科学性。（3）定性分析与定量分析相结合的方法本文主要以定性分析为主，但也?运用了较多的定量分析工具和方法，以确保在定性论证的基础上，也能用数据?分析与预测来进一步论证观点的科学性。 2．有关高校校园体育文化概述 2.1体育、文化、与校园体育文化 （一）体育 体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。