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新课标下语文教法的思考 摘要：自2004年9月始，我校语文教材也同普通中学一样，采用的是广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书。这同职业学校以前使用的语文教材完全不同了，内容不同，篇目增多，教学要求也不一样。这就要求教师的教法也应该随之改变。而长期以来，学生、家长以及社会对语文教学也颇有微词，学生对语文提不起兴趣。如何让学生乐于学习语文，如何让语文教学焕发出生机和魅力，关键还是在教师的教法上。好的教法会让学生听课如坐春风，激发激情和思维，听课津津有味；相反，平淡无趣、枯燥乏味、没有新意的讲解，会让学生失去对语文学习的兴趣，甚至讨厌语文课。为此，笔者常思考：怎么样才能让语文课充满活力和魅力呢？下面谈一下教学中的一些做法，旨在抛砖引玉。 关键词：教法 思考 自2004年9月始，我校（职业学校）《语文》也同普通中学一样，采用的是广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书。这同职业学校以前使用的语文教材完全不同了，内容不同，篇目增多，教学要求也不一样。这就要求教师的教法也应该随之改变。而长期以来，学生、家长以及社会对语文教学也颇有微词，学生对语文提不起兴趣。如何让学生乐于学习语文，如何让语文教学焕发出生机和魅力，关键还是在教师的教法上。好的教法会让学生听课如坐春风，激发激情和思维，听课津津有味；相反，平淡无趣、枯燥乏味、没有新意的讲解，会让学生失去对语文学习的兴趣，甚至