八年级生物上册 第18章疾病与免疫课件 苏教版.pptVIP

第18章 疾病与免疫 第一节 传染病 教学目标 1.举例说明常见的传染病及其病因。 2.概述传染病的传播途径。 3.举例说明预防传染病的措施。 讨论 刚才报道的是甲型H1N1流感是一种什么样的疾病？ 为什么这种疾病能造成大范围的流行？ 这种疾病的病因是什么？ 认识“非典” 艾滋病 龋齿 龋齿（dental caries）一种由口腔中多种因素复合如作用所导致的牙齿硬组织进行性病损，表现为无机质脱矿和有机质分解，随病程发展而从色泽改变到形成实质性病损的演变过程。龋齿是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。龋齿的继发感染可以形成病灶（focal infection），致成或加得关节炎、心骨膜炎、慢性肾炎和多种眼病等全身其他疾病。龋齿应以保健预防为主。 说出自己曾经患过的一两种疾病，并判断哪些是传染病，哪些是非传染病。 传染病：流行性感冒、“非典”肺炎、艾滋病、水痘等。 非传染病：龋齿、风湿、骨质增生、心肌炎等。 什么是传染病？传染病具有什么特点？ 传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体：包括细菌、真菌、病毒、寄生虫等。 传染病具有传染性和流行性等特点。 传染病的预防 传染病的传播和预防 传染病传播的三个环节 传染源、传播途径和易感人群。 传染源：能够传播病原体的人或动物，如患流行性感冒的人、艾滋病患者或艾滋病病毒携带者。 传播途径：离开传染源后到达健康人所经过的途径，如空气、饮用水、食物、接触等。 易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群（未患病的人）。 预防传染病的措施 控制传染源：如将感染了病原体的人隔离治疗，将患有传染病的动物尸体焚烧或深埋。 切断传播途径：如公共区域消毒、餐具消毒、饭前便后洗手、传染病流行期间不要到公共场合等。 保护易感人群：如服用姜汤以增强抵抗力、接种疫苗、锻炼身体等。 传染病的种类 呼吸道传染病：主要通过空气和飞沫传播 消化道传染病：主要通过水和食物传播 血液传染病：主要通过血液或体液传播 体表传染病：主要通过接触传播 艾滋病的传播途径 性传播 血液传播 母婴传播 艾滋病患者不是我们的敌人，我们的敌人是艾滋病病毒，所以我们对待艾滋病患者不能歧视，应该与他们正常交往，因为正常的交往（只要没有体液的交换）是不会感染艾滋病的。 综合练习 2008——2009年爆发的甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。 * * 严重急性呼吸道症候群，在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”，是一种极具传染性的疾病。传染性非典型肺炎，又称严重急性呼吸综合症（Severe Acute Respiratory Syndromes），简称SARS，是一种因感染SARS相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，极强的传染性与病情的快速进展是此病的主要特点。 艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症（又译：后天性免疫缺陷症候群），英语缩写AIDS（Acquired Immune Deficiency Syndrome）的音译。1981年在美国首次注射和被确认。曾译为“爱滋病”、“爱死病”。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。 *