《基于.NET平台CS软件开发》课程设计指导书.doc

《》课程设计指导书 一、课程设计的目的和意义 本课程设计是学生学习完《》课程后，进行的一次全面的综合训练，通过课程设计，让学生更好地掌握原理及实现方法，加深对基础理论和的理解，加强学生的动手能力。 二、设计要求： 本课程设计以为实验平台，进行应用。通过该课程设计，使学生掌握原理及实现方法。 要求如下： 1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。 5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。 三、成绩评定 1、同学平时表现占总成绩30％，若迟到扣5分，无故旷课每次扣10 分，二次不到者总成绩以0分计。 2、课程设计报告占总成绩70％，在规定时间内上交。四、设计内容（每组-4人，先自由组合，并选定个题目，再由老师作适当调整） 课题、 设计目的： 设计要求： 课题、设计目的： 设计要求： 课题、设计目的： 设计要求： 课题、。设计目的： 设计要求： 课题：设计目的： 设计要求： 课题、。设计目的： 设计要求： 课题、。设计目的： 设计要求： 课题、。设计目的： 设计要求： 课题、 设计目的： 设计要求： 课题、设计目的： 设计要求： 课题、设计目的： 设计要求： 课题、。设计目的： 设计要求： 课题：设计目的： 设计要求： 课题：设计目的： 设计要求： 五、课程设计考核方式 课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案及课程设计考勤登记表。 优：有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体设计思想的论述；程序完全实现设计方案，设计方案先进，软件可靠性好； 良：有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进； 中：有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确； 及格：有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案基本正确； 不及格：没有完整的符合标准的文档，软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确。 提交的电子文档和软件必须是由学生自己独立完成，发现相同题目文档雷同者，教师有权视其情况扣分或记零分。 六、提交的资料 1、文档 课程设计报告，按照学号后两位+姓名且组长在第一个的文件名保存。 2、 按照软件工程的过程，写好相应的文档，源代码要求有注释。 6