学生管理信息系统设计.doc

学生管理信息系统设计 引言 管理信息系统(Management Information Systerm.简称MIS)的概念是1961年美国人加拉格乐首次提出,它是一个由人、计算机及其他外围设备等组成的能进行信息的收集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统。主要任务是最在限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，是通过对企业的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立下确的数据，加工处理并拥有编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。 管理信息系统是企业的信息系统，它具备数据处理、计划、控制、预测和辅助决策功能，具体作用如下： 用统一标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完整的数据。 完整、及时提供在定理及决策中需要的数据。 利用指定的数据关系式分析数据，客观预测未来。 向各级管理机构提供不同详细程度的报告，缩短分析和解释时间。 用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，以提高企业的经济效益。 学生信息管理系统是学校的一个重要内容，随着时代的进步，学校学生也逐渐变得庞大起来。如何管理学校学生的信息输入，信息输出，信息处理信息处理信息处理提高 内部运作效率提高，能够从容处理各种复杂业务 通过与的实时信息共享，提高了服务质量 在对大量的进行统计分析的基础上，使得向提供服务成为可能， 加强对的管理以及的信息沟通，向管理层、决策层提供实时的统计分析数据，提高了反映速度和决策效率针对模式，有三类核心：、和，分别有三个核心功能需要实现，功能，功能。管理人员的功能应该在此基础上进行扩展，实现信息查询、添加、删除和修改。 此外，一个成熟的管理系统不仅应该具有基本的处理、查询功能，还应该有一些分析、后台监控的功能。所以可以将基本的进行融合，以图形化的界面展示给用户进行供销情况的分析。在后台实时监控，当低于某一值时，向发出预警通知。 最后，本系统中对实际中应该机械化处理的过程，如等，进行手工操作模拟的简化，加入相应功能模块即可在现实中使用。 学生管理系统的活动图 2.1系统逻辑模型 数据流图： 系统设计： 概念结构设计 课程管理 d成绩管理 e系统管理 f 用户登录 h 学校学生管理系统中的数据关系模型图 逻辑结构设计 表 字段名 类型 NULL 其他 备注 e_id varchar() 学号 e_name Varchar20) 学生姓名 e_varchar(100) 学生班级 e_position Varcha（r200) 学生联系住址 e_grade Varchar（200) 　 　 e_sex Varchar（2) 学生性别 e_native place Varchar（200) 学生籍贯 e_age Varchar（200) 学生年纪 课程管理表 Member 字段名 类型 NULL 其他 备注 m_id bigint(8) m_name varchar(10) 课程名 m_time varchar(50) 课程时间 m_style varchar(15) 课程类别 m_term varchar(18) 课程学期 m_class decimal 　 　 用户表 字段名 类型 NULL 其他 备注 m_varchar (20) 用户名 m_secret varchar(10) 密码 成绩管理表 字段名 类型 NULL 其他 备注 m_id bigint() 学生学号 m_name varchar(10) 课程名 m_ average score varchar(50) 平均成绩 m_score varchar(15) 成绩 m_scheme varchar(18) 课程表 m_student name varchar(20) 学生姓名 m_class varchar(200) 　 　 开始 输入用户名，密码 验证身份 登陆成功 用户类型 一般用户 管理级用户 类 别 班 级 课程号 课程管理 班级 联系电话 联系地址之＝址 籍贯 性别 出生年月 姓 名 学籍记录 学 号 成 绩 查 询 查询 信 息 登 记 成 绩 课程查询 删 除 信 息 修 该 信 息 删 除 信 息 查询 信 息 修 改 信 息 选