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浅析我校体育选项教学现状及发展对策 摘 要：我校从2006年开始开展体育选项教学，本文通过实验、问卷调查、个别访谈等途径，对我校开展体育选项的必要性、我校的现状、开展选项教学的条件、具体实施办法、已开展的项目及选项教学中存在的不足进行现状的分析和调查，旨在为其他学校开展体育选项教学提供经验和找出我校体育选项教学中存在的不足，并提出相应的发展对策。 关键词：体育选项 体育教学 现状 对策 一、高中体育选项教学开展的必要性 1、高中体育健康课开展选项教学的必要性 高中体育健康教育是以增进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力为目的，而且也是健康课程的基本价值所在。健康体魄是青少年为国家人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要树立健康第一的指导思想，切实加强其学校的体育工作。新课程指出学生的个体健康是学生个人全面发展的基础与前提，学生有了健康的体魄在校期间才能精力旺盛地学习，将来才能够精力充沛地为国家、社会多作贡献。同时高中体育与健康课程强调学生的选项学习，重视培养学生的运动爱好和特长，并不是简单地将竞技运动的内容和训练手段传授给学生，不是为了培养运动员，而是让高中学生根据自己的兴趣爱好进行选项学习，并对竞技运动项目进行适当改造，使其适合高中学生的体育学习和活动，其主要的目的是提高学生的运动爱好和专长，培养学生终生体育的意识和能力，进而有效地增进和保持学生的身心健康。 2、体育选项教学的作用 选项教学是从学生兴趣爱好出发，分班进行教学的一种教育模式，具有一定的先进性。在体育教学中开展体育选项教学能有效的激发学生上课的兴趣和主观能动性，在提高学生综合素质和健康水平方面要高于其他的教学方式。而且体育选项教学有利于学生体育锻炼技能的掌握；有利于大多数学生能力的提高和实现共同进步。同时体育选项教育彻底改变了传统的体育教育模式，由学生根据自身的基础、兴趣、特长、能力选择适合自己的体育教学内容以及教师，从根本上改变了传统的观念。这样更有利于提高学生与教师在教与学过程中的积极性和主动性。 二、我校的现状 1、学校的基本现状分析 我校创建于2003年9月，是一所寄宿制完全中学，是一所融教育、科研、生活、运动于一体的现代化园林式学校。学校现有48个教学班，学生总数3435人。学校坚持社会主义的办学方向，坚持依法办学，坚持以人为本，坚持可持续发展的办学思路，全面实施素质教育，大力推进教育创新，努力创办学校特色。在体育教学中是我县唯一一所开展体育选项教育的学校，也是体育场地对外开放的学校。 2、学生现状调查 我校学生由高中部和初中部两部分组成，高中学生占85%，全校以高中教育为主。全校有高中学生2850人，其中高一1082人，高二963人，高三905人。其中高一是由14个普通班组成，高二、高三由7个文科班和7个理科班组成。在高一级中男生约占75%，女生占25%.在高二、高三中理科班女生占约15，男生占85%；在文科班中男生占约65%，女生占约35%。我校学生男女比例存在着很大的差异，这就给体育选项教学带来了许多的不便，男女同学的体质存在着很大的差异，而且在我县地区女生的体质弱于其他地区的女孩子，她们不好动，但总体来看大多数的学生都非常喜欢体育课，上课都非常积极主动的参与其教学活动。 三、我校开展选项教学具备的条件 1、场地器材 我校拥有200米的田径场1个；标准篮球场3个；1套大众健身器材；2组高低杠；6组双杠；2个标准室内羽毛球场地；12个室内乒乓球桌；室内多功能活动室1个和空地操场多个等，有较充足的场地开展其选项活动。 2、体育教师 我校现有体育教师11人，其中本科：7人；专科4人，我们老师中即有经验丰富的老教师，也有朝气蓬勃的新毕业的年轻老师；而且大家都学有自己有不同的专业，如：篮球、武术、田径、羽毛球、排球、健美操等。体育教师们不仅拥有过硬的专业知识，对工作认真负责，还有一颗对学生真挚、热诚、认真、负责的心。他们不断的用新的理念、新的知识、新的教学方法来丰富体育的课堂，他们都是合格而优秀的体育教师。 3、我校的气候条件 气候条件也会影响体育选项的开展，如风过大就不能进行室外羽毛球活动。同时学生选择的项目的也会受气候的影响。我校是靠近沿海地带的一个城市，其气候一年四季不分明；常年日照比较强烈、炎热；风力较大；早晚温差大等气候。 四、我校体育选项教学的实施办法 1、课程的实施 我校课程设置高一级上学期以必修为主，为学生以后进行课程选修提供较好的基础和更多的选择空间，同时对新生了解新课程、学校订器材，安排教师场地，有一个好的缓冲空间。修满一学期的田径课后，第二学期到高三结束为体育选修和健康教育课程。（详情见表一） （表 一） 选项 年级 必修 选修 学分分布 高一级 健 康 教 育 专