延庆2007年高考政治试题分析.pptVIP

三、考生问题分析 （一）知识掌握不扎实 1、有些知识掌握不准确 2、有些知识掌握不系统 （二）应试能力还不强 1、提取和解读信息能力不强 提取和解读信息能力强的突出表现是审题的精准性高，即通过审题，明确试题的考查意图，考查的知识点。 2、调动和运用知识能力 调动和运用知识能力，是指考生在已掌握政治学科基础知识的前提下，根据题目要求有选择地调动头脑中已储备的知识，并用这些知识解决题目的问题。考生这一能力强弱的表现是理论联系实际做的怎么样，理论联系实际做的好，说明能力强；做的不好，说明能力差。 3、描述和阐释事物能力 描述和阐释事物的能力，要求考生能从试题所给的信息入手，对事物的现象进行描述，并在此基础上进行必要的阐释，这一能力强弱的突出表现是能准确使用学科术语进行表达。 4、论证和探讨问题能力 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 四、2008年备考建议 （一）落实基础知识 标准：记得住 写得准 用得对 途径： 从教师方面看 （1）教得好 讲出特色 讲解到位 重点突出 建立框架 讲出特色 经济学：注重数据、构建模型、绘制图表 哲学 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是自然知识、社会知识、思维 知识的概括和总结 辩证思维、正误观点 政治学 “三会” 现代化建设成就与问题 公民（学生实际） 讲解到位（4点） ※点点讲解（167个考点） ※讲点到位 是什么 为什么 怎么样 如：国家宏观调控 和平与发展是当今时代主题 ※讲清易混易错的知识点 考试增加难度的方法之一 考生学习中的软肋 06年北京卷34题： “不知荣辱乃不能成人”，这是千百年来传颂的至理名言。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，汲取我国传统荣辱观之精华，联系当前社会问题，面向中华民族未来，具有强烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。上述材料说明 ①社会意识随着社会存在的变化而变化 ②价值观对人的行为有导向作用 ③事物处于前后相继的相互联系之中 ④认识的根本任务在于指导实践 A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②④ ※进行专题复习 综合性考试特点决定 加大试题难度的常见方法 考生学习时的软肋 拉开分数的重要方法 价格专题 重点突出 根据学科重点、难点知识 根据国内外的热点问题 两点论和重点论的统一 建立框架 确立学科原点 建立点、线、面的知识框架 经济学框架 （2）加强考试方面的研究 研究《考试说明》 研究比较北京试题 （1）记得住 内容：重要概念、原理、新提法 （3）用得对 考试实际联系理论的原则决定 做法：日常练习 有意识用所学知识对社会现象进行分析 （二）提高应试能力 如何提高审题能力 （提取解读信息能力） 审什么（对象、结构） 怎样审（过程、方法） 第一步审清设问 第二步删繁就减 看情景 第四步归纳提炼 答题注意事项 (1)是否结合材料 (2)知识要求（政治，哲学,经济） (3)内容 是什么（含义、体现） 要求 为什么（认识、分析、原因、意义） 怎么样（途径、如何、认识、启示） (4)分数限定 句型：陈述句 疑问句 第三步研读材料 从题目结构看：情景、设问、选项 文字 图表 漫画 文言文 古诗词 现代文 情景 图像 * 第三，考查易混易错知识点。 考生在学习政治学科时，经常将某些知识点混为一体，分不清这些知识点外延与内涵，搞不清它们之间的区别与联系，高考注重考查这些易混易错的知识点，无疑击中了学生学习中的软肋和教师教学中的薄弱点，对今后的教学将起到警示作用。今年的政治科试题在这方面也有不俗的表现。如30题④选项，就将乡政府与村委会都称为政府，以考查考生是否明确二者之间的关系。