苍南选择新教育实验三个理由.ppt

实验的基本操作：六大行动 师生共写随笔 一是构筑网上精神家园 三 4、 实验的基本操作：六大行动 师生共写随笔 一是构筑网上精神家园 三 4、 　　心无痕，风邀月，莫问拂尘飘香。 　　笛清越，舞弄影，听凭七剑论道。 　　从教室走上网络，从网络再走回教室，只是为了心中的理想课堂。“一中七剑客”以团队的智慧行走在路上，他们或从容，或果决，或清幽，或浑厚，踩出的足音抑扬顿挫、慷慨激昂；他们因为合作，所以精彩，因为追寻，所以绚烂。 ◇年度最佳团队博客颁奖词：灵溪一中七剑客 《教师演讲录》 《师道八解》 《师人原创》 《杏坛醇风》 《求索》 《苍南校园五年诗选》 《新师说》 实验的基本操作：六大行动 师生共写随笔 二是亮丽日常教育生活 三 4、 ◇ “以读促写”工程 ◇ “读一套专业著作、建一个教育智客、写一组教学随笔”等“十个一”活动 教育局推出的部分专辑 实验的基本操作：六大行动 师生共写随笔 二是亮丽日常教育生活 三 4、 ◇ 徐　斌 《在教育的原野上放牧》 ◇ 杨守铬 《且听风吟》 ◇ 林乃聪 《假如你是孩子》《孩子的天空》 ◇ 张巧燕 《快乐花朵》《地球飞船》 ◇ 沈小玲 《悟·课堂内外》《和谐的语文科课堂》 ◇ 黄斯敏 《高中物理探究式课堂教学设计与实践》 ◇ 陈敬听 《在阳光与黑暗中静坐》 ◇ 谢炳杰 《记忆和感动》 ◇ 卢圣好 《玉苍晓月》 ◇ 陈应验 《瞬间的美丽》 ◇ 陈亦武 《雾村》 ◇ 张友来 《指尖上的灰尘》 ◇ 王高委 《望江楼诗文集》 苍南县部分教师个人专著 实验的基本操作：六大行动 师生共写随笔 二是亮丽日常教育生活 三 4、 ◇ 苍南县第一实验小学 《绿苑》 ◇ 灵溪一小 《吾南》 ◇ 灵溪二小 《芦牙》 ◇ 灵溪四小 《淹江》 ◇ 繁枝小学 《繁星》 ◇ 新安二小 《环川新荷》 ◇ 钱库二小 《乐育》 ◇ 龙港八小 《红帆船》 ◇ 宜山一小 《蓝月亮》 ◇ 新安一小 《芳草地》 ◇ 钱库一小 《振南》 ◇ 龙港一小 《春笋》 苍南县部分学校校刊名录 实验的基本操作：六大行动 聆听窗外声音 三 5、 一是请进来 　　◇朱永新，《中国教育改革与发展形势展望》。 　　◇王文湛，《坚定不移，扎实有序推进素质教育》。 　　◇顾明远，《论学校文化建设》。 　　◇李 烈，《构建学习型组织，促进教师主动发展》。 　　◇黎加厚，《站在新的平台高度》。 　　◇陈大伟，《构建理想课堂》 　　◇陈忠联，《当代子女教育的特殊问题及对策》。 　　◇金 陵，《从话语权走向开发教育智慧》。 　　◇郑 平，《中学教学变化和优化》。 近年应邀来苍讲学的学术名家 及报告主题（部分） 实验的基本操作：六大行动 聆听窗外声音 三 5、 一是请进来 ◇中国社科院研究员、著名诗歌评论家刘福春 ◇中国诗歌协会理事、著名诗人林莽 ◇中国思想家研究中心副主任、南京大学博士生导师周群教授 ◇中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛 ◇华东师大教授、博士导师崔允漷 ◇浙师大研究院院长、教授李伟键 ◇上海师范大学法政学院教授田军 ◇新教育总课题组秘书长储昌楼 ◇新教育研究中心负责人干国祥 ◇中国作家协会会员、著名童话作家赵冰波 ◇浙江著名儿童文学作家张婴音 近年应邀来各实验学校讲学的 县外专家学者（部分） 实验的基本操作：六大行动 聆听窗外声音 三 5、 百年老校——桥墩小学桥墩乡土文化开展综合实践活动，让学生走进家乡，聆听乡音，触摸乡魂的脉动。 　　◇ 古朴的书卷——《古镇桥墩》。 　　◇ 别致的课程——桥墩文化选修课。 　　◇ 灵动的实践——乡土文化研究院。 实验的基本操作：六大行动 聆听窗外声音 三 5、 二是走出去 ◇ 苍南县第一实验小学:踏青植绿，品茗寻芳 实验的基本操作：六大行动 聆听窗外声音 三 5、 二是走出去 ◇灵溪四小开展“实践性作业设计与评价”的探究性活动。 实验的基本操作：六大行动 聆听窗外声音 三 5、 二是走出去 ◇灵溪五小：自主成长的摇篮——少年商社 实验的基本操作：六大行动 聆听窗外声音 三 5、 二是走出去 ◇浦亭小学：教学做合一的少年农校 实验的基本操作：六大行动 卓越口才训练 语言训练课 信息交流会 故事会 校园剧表演 演讲赛 双语之星评比 班级主题讨论会 …… 三 6、 ◇ 学生 实验的基本操作：六大行动 卓越口才训练 讲故事 美文诵读 辩论赛 说课评比 教师论坛 …… 三 6、 ◇ 教师 实验的基本操作：六大行动 卓越口才训练 三 6、 5月20日，新安一小举办首届“渊雷杯”青年教师美文诵读比赛。 5月27日，钱库三小举行语文、英语教师美文朗读比赛。 5月28日，宜山学区举行师生朗诵