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教育心理学题库 一、心理学与教育的结合 一、解释下列术语 ?统觉学校心理学统觉团教育社会心理学四段教学法教育心理学五段教学法教学心理学哲学心理学 ?学习心理学 二、 ___，___，___。 13.亚里士多德的 ____ 一书可称世界上最早的心理学著作。 14.亚里士多德提出的三种灵魂分别是(1) ____ (2) ____ (3) ____ 。 15.亚里士多德提出的三种灵魂为教育的(1) ____ (2) ____ (3) ____ 三方面提供了哲学心理学依据。 16.赫尔巴特学派的5段教学法是赫尔巴特的4段教学法的发展。5段分别是(1) 预备、(2)呈现、(3)联系、 (4) ____ (5) ____ 。 17.法国实验教育学派代表人物 ____ 和 ____ ，他们编制了世界上最早的智力测验。 18.在生成学习模型中，学习的4个主要成分是：(1)生成、 (2) 动机、(3) ____ (4) ____ 。 三、?“意识阈”和“统觉团”的人是 ____。(1)冯特；(2)詹姆斯；(3)弗洛伊德；(4)赫尔巴特。 8.学校心理学是一门为 ____ 提供服务的应用心理学科。(1)差生；(2)学生和教师；(3)全体学生；(4)学校领导决策。 9.教育社会心理学这门学科诞生于____。(1)二战以后；(2)20世纪50年代；(3)20世纪60年代；(4)20世纪80年代?。 四、?“学校心理学”。 6.从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。 7.科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。 8.教育社会心理学是教育心理学中较晚出现的一个分支学科。 六、问答 1.从课本以外列举实例，说明我国古代教育家和思想家早已应用哲学心理学的知识从事教育工作。 2.简述亚里士多德的《灵魂论》是怎样为德、智、体三育提供哲学心理学依据的。 3.简述赫尔巴特及其学派是怎样把教学过程模式建立在哲学心理学原理的基础上的。 4.简述实验教育学派产生的原因及其对教育心理学成为一门独立的心理学分支学科的影响。 5.简述桑代克对教育心理学学科建立的贡献。 6.简述学习心理学和教育心理学研究对象与任务的异同。 7.简述教育心理学与教学心理学的关系。 8.谈谈你对教育心理学研究对象的几种不同观点的看法。 9.简述教育心理学学科与《教育心理学》教科书之间的关系。??? 二、学习的性质与分类 ?一、解释下列术语 学习 结构性知识 乔纳森的学习分类 表现（performance） 心理模型 智慧技能 情境性问题解决 认知策略 延伸技能 突触 言语信息 自我知识 神经元 动作技能 执行控制策略 动机形成 态度 奥苏伯尔的有意义学习与机械学习分类 加涅的学习结果分类?????????????????????? 二、填空 1.行为主义心理学把“学习”定义为经过练习产生的??? 变化。 2.认知心理学把“学习”定义为经过练习产生的??? 变化。 3.心理学家一般都同意把学习分成三大领域（1）??? 、（2）??? 、（3）??? 。 4. 加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类：（1）??? 、（2）??? 、（3）??? 、（4）??? 、（5）??? 。 5.大脑神经元之间神经冲动沿着一神经元的传递到另一神经元的??? 。两个神经元之间的轴突和树突相邻并传递神经冲动的部位被称为??? 。 6.新中国成立以来出版的第一本教育心理学是由??? 主编的，该书将学习分为（1）??? 、（2）??? 、（3）??? 、（4）??? 四类。 7.加涅将学习结果分为五类：（1）??? 、（2）??? 、（3）??? 、（4）??? 、（5）??? 。 8.奥苏伯尔根据学习是否有意义把学习分为（1）??? 、（2）??? ；根据意义习得的方式把学习分为（1）??? 、（2）??? 。 9.奥苏伯尔将有意义学习由低级到高级分为五类：（1）??? 、（2）??? 、（3）??? 、（4）??? 、（5）??? 。 10.乔纳森新提出的学习分类包括??? 、??? 、??? 、??? 、??? 等学习类型。? 三、选择 1.根据学习的定义，下列属于学习的现象是??? 。（1）吃了酸的食物流唾液；（2）望梅止渴；（3）蜘蛛织网；（4）儿童模仿电影中人物的行为。 2.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生??? 的学习。（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）动作技能；（4）态度。 3.小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是??? 。（1）言语信息；（2）态度；（3）动作