二 血与火的征服与掠夺６.docVIP

专题五　走向世界的资本主义市场 二　血与火的征服与掠夺 第一部分：教案内容 【教学设计】 教材内容分析： 　　本课是第一课的延续，西欧列强进行殖民霸权争夺和掠夺的失实。教材介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国进行殖民争夺的过程，结果英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，说明了资本主义的罪恶。 　　历史课程标准：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 　　重点：⒈英国的崛起。⒉西欧国家进行的殖民霸权的斗争。 难点：殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。 【教学目标】 一、知识与能力 了解荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。 了解英国资本主义发展与海外活动的情况。 认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场的形成。概括早期殖民活动的方式和特点。 二、过程与方法 绘制早期殖民争夺的地图，运用多媒体制作世界市场争夺的演示作品。 注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题。 同学间针对“殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径”这一问题进行讨论，学会搜集历史证据来说明自己所持的观点。 比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。 三、情感态度和价值观 资本主义对外殖民，用资本主义的标准来指引人类历史发展方向，忽视了世界各地区、各国、各民族的传统和文化发展的多样性，培养学生多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成分。 正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动给人类带来的灾难。 认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。 【教学流程】 　　新航路的开辟，标志着世界市场开始形成，但也拉开了西欧殖民扩张的序幕，这对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用。今天，我们还可以找到西欧殖民扩张的铁证。 投影： 　　戈雷岛，大西洋塞内加尔海域的一个岛屿。15—19世纪，西方殖民者把它作为贩运、关押黑人奴隶的场所，使它成为西非最大的奴隶转运站。据统计，至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去，有500万黑人死于途中。1978年，戈雷岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。 投影：戈雷岛上的炮台、昔日殖民者使用的巨炮。 问：这两幅图片说明了什么？ 答：西欧殖民者利用武力（坚船利炮）进行进行殖民扩张。 问：最早进行殖民扩张的是哪些国家？请同学们阅读课本，找出答案。 答：葡萄牙（最早）、西班牙、荷兰、英国、法国。 这些国家当中，有一个国家后来被人们称为“日不落帝国”，你知道是哪个国家吗？ 答：英国。 投影： 英国在维多利亚女皇时，殖民地遍布全球，在任何时间也有阳光照他的其中一个属土，这显示他的强大。英文是 Empire that sun never set 或 sun never set empire。 投影： 　　那么英国是如何崛起成为“日不落帝国”呢？ 　　（板书）一、英国殖民霸权的确立 　　请同学们阅读课本74~75页，结合投影的提示，寻找答案。 　　投影： 　　（板书）⒈1588年，打败西班牙“无敌舰队”，开始参与殖民掠夺。 　　　　　　⒉建立东印度公司和伦敦公司，在印度、北美发展海外贸易和拓展殖民地。 　　　　　　⒊17世纪中后期，打败荷兰（三次英荷战争）。 　　　　　　⒋18世纪中期，打败法国（“七年战争”），成为世界上最大的殖民帝国——“日不落帝国”。 　　那么英国为什么能崛起成为“日不落帝国”呢？ （板书）二、英国崛起的条件 投影：西欧地形图。 问：从图中能否看出英国在地理上具有什么优势呢？ 答：地处大西洋航路中心。 请同学们阅读课本，找一找，英国还具有哪些优势？ 答：采用“重商主义”政策；经济比较发达；…… 投影： 航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要手段……自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国，或……殖民地……如违反条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶……亦应一并没收。 ——英国《航海条例》（1651年10月） 请思考：从材料中归纳英国颁布该条例的目的及其体现的经济思想。 答：目的——鼓励英国出口贸易，限制外国进口贸易。体现了英国的重商主义经济思想。 请同学们阅读课本第76页的“知识链接”，了解“重商主义”的主