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二 碰撞与冲突 课程标准： 1．了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 2．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 重难点分析： 1．19世纪中期至19世纪末期文学艺术获得发展的时代背景。 2．19世纪中期至19世纪末期文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品、产生的重要影响及其富含的艺术价值。 3．对这一时期文学艺术作品诞生的时代背景的理解：从历史的角度来理解这些作品，并且能结合这一时期的主要作品理解文学艺术的时代性和民族性。 知识概述： 1．批判现实主义文学。 （1）产生背景： ①19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，但是资本主义社会的矛盾也日益尖锐、复杂。由于浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实，于是出现了一批敢于深刻揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家。 ②资本主义各国相继完成了工业革命，并加紧在世界范围内扩张。为争取民族独立，亚非拉地区的人民积极地进行着反帝反殖斗争。反映在文化领域，使这一时期的东西方文化在激烈的碰撞中得以发展。 （2）发源地：法国。 （3）欧美的批判现实主义文学的主要代表： 国别 代表人物 代表作 法国 司汤达 《红与黑》 巴尔扎克 《人间喜剧》 英国 狄更斯 《雾都孤儿》《双城记》 勃朗特姐妹 《简爱》《呼啸山庄》 俄国 托尔斯泰 《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》 果戈理 陀思妥耶夫斯基 美国 马克?吐温 （4）亚非拉地区特有的现实主义文学： 国别 代表人物 代表作 中国 黄遵宪 《哀旅顺》《台湾行》 埃及 巴鲁迪 诗歌 拉美国家 出现大批现实主义作家和作品 2．民族乐派音乐。 （1）时代背景：① 19世纪中叶，资本主义在世界的扩张逐渐淡化了自然形成的地理界线，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的同时，也开始受到外来音乐文化的影响。②民族、民主运动高涨促进了各国人民民族和民主意识的觉醒。 （2）主要特点：在接受外来文化的同时，艺术家们则强烈希望摆脱外来文化的控制。他们以民族题材为主题创作了大量的歌曲和音乐，其作品的旋律节奏等都带有民族特点。 （3）主要代表： ①俄国的柴可夫斯基：其作品具有强烈的俄罗斯民族风格，旋律异常优美，被誉为“旋律大师”。其代表作《天鹅湖》等舞曲、交响乐、歌剧及钢琴协奏曲和小提琴协奏曲。 ②捷克的德沃夏克：其著名的交响曲是《自新大陆》。 3．现实主义与印象主义的绘画。 （1）现实主义绘画： ①产生背景：19世纪欧洲资本主义迅速发展以及科学、民主思想的进步。 ②主要特点：以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。 ③代表人物： a.法国的库尔贝是现实主义画派的核心人物。其代表作有《石工》和《奥尔南的葬礼》。 b.俄国的列宾，其名画是《伏尔加河上的纤夫》。 （2）印象主义的绘画： ①产生时间：19世纪70年代。 ②主要特点：将“光”与“色”作为研究的中心，在画面中造成一种“光”与“色”的生动明快的效果。 ③代表人物及作品： 国别 代表人物 主要作品 法国 莫奈 《日出?印象》 荷兰 凡高 《向日葵》《星月夜》 法国 塞尚 （3）杰出的雕塑家——罗丹： 法国的罗丹是世界杰出的雕塑家，其代表作是《思想者》。罗丹的艺术虽然被大多数人认为是属于“印象派”，但罗丹并不是印象画派的代表人物。 方法技巧： 列表比较19世纪世界文学的主要流派及其代表。 世界文学 代表人物 代表作品 特点 浪漫主义 拜伦 《唐璜》 强调歌颂人的本能感情 雨果 《巴黎圣母院》 批判现实主义 巴尔扎克 《人间喜剧》 强调真实具体地描写现实生活 托尔斯泰 《安娜?卡列尼娜》 思维拓展： 归纳19世纪世界文学主要成就的影响。 （1）19世纪初期以来，浪漫主义文学作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会中残存的封建残余，同时也展示了资本主义社会的残酷现实。 （2）19世纪中叶以批判现实主义文学为主，作家们深刻揭露了资本主义社会黑暗和丑恶现象。同时深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。 （3）无论是浪漫主义文学作家还是批判现实主义文学作家，都热爱祖国、热爱人类，都有强烈的正义感，歌颂了人类美好的理想和高尚的道德情操，批判了黑暗的社会现实，其高尚品德对后世产生了深远的影响。 课堂巩固： 从19世纪中叶到19世纪末，世界文学和音乐分别是以批判现实主义文学和民族乐派音乐为主，各举一例说明。并归纳批判现实主义文学和民族乐派音乐的特点。 （1）举例：批判现实主义文学：《红与黑》；民族乐派：《天鹅湖》。 （2）特点：①：批判现实主义文学的特点：第一，对当时的社会现实