高中数学解题方法谈：四种意识化解二项式问题.docVIP

四种意识化解二项式问题 在历年高考中都有涉及二项式定理的试题，本文总结了四种解题意识，旨在强化同学们解此类问题的目的性及方向性，避免低效性和盲目性，使解题能力得以提高． 一、通项意识 凡涉及到展开式的项及其系数问题，常是先写出其通项公式，再据题意进行求解．因此通项意识是解二项式定理问题的首选意识． 例1　若在的展开式中，第4项是常数项，则________． 解析：由通项公式，得 ． 令，解得． 二、方程意识 已知展开式中若干项系数的关系，求指数及二项式中参数的值等，可借助展开式中的通项，根据题意建立方程解决． 例2　展开式中的系数为，常数______． 解析： ， 依题意，有，得． 故含的项为第9项，其系数为，即，解得． 三、特殊化意识 在求展开式中的各系数之和及某些组合数之和时，有意识地对未知数试取某些特殊值是一种非常有效的方法． 例3　若，则的值为（　　）． （A）1　　（B）－1　　（C）0　　（D）2 解析：令，得； 令，得． 两式相乘，得． 　　故选（A）． 四、转化意识 转化意识是高考重点考查的内容之一．在二项式定理的有关问题中，主要表现在单项式和三项式转化配凑为二项式来求解；多个二项式的积的某项系数问题转化为乘法分配律问题． 例4　（全国高考题）的展开式中项的系数是_______． 解析：由项的系数分别来自两个二项式的展开式中两项乘积的系数，如下表搭配： 　　因此，项的系数是． 除以上几种解题意识外，我们还应加强二项式定理的应用意识．应用是数学的归宿，如二项式定理还应用于近似计算及证明整除等问题． 高考资源网（ ），您身边的高考专家 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。