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5s教程 第一讲 何为5S 5S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE） 5S起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质： 1、革除马虎之心，养成凡事认真的习惯 （认认真真地对待工作中的每一件“小事”） 2、遵守规定的习惯 3、自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯 4、文明礼貌的习惯 整顿 3要素----场所、方法、标识 放置场所： 物品的放置场所原则上要100%设定 物品的保管3定原则 生产线附近只能放真正需要的物品 放置方法： 易取 不超出所规定的范围 在放置方法上多下工夫 标识方法： 放置场所和物品原则上一对一表示 某些表示方法全公司要统一 在表示方法上多下工夫 现物的表示和放置场所的表示 清扫 内容： 将工作场所清扫干净 保持工作场所干净、亮丽的环境 目的： 消除赃污，保持职场内干干净净、明明亮亮 稳定品质 减少工业伤害 实施要领： 建立清扫责任区（室内、室外） 执行例行扫除、清理脏污 调查污染源，予以杜绝或隔离 建立清扫基准，作为规范 清洁 内容： 将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果 目的： 维持上面3S的成果 实施要领： 落实前面3S工作 制订考评方法 制订奖惩制度，加强执行 高阶主管经常带头巡查，以表重视 素养 途径： 通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准。培养每位成员养成良 好的习惯，并遵守规则做事。开展5S容易，但长时间的维持必须靠 素养的提升 目的： 培养具有好习惯、遵守规则的员工 提高员工文明礼貌水准 营造团休精神 实施要领： 制订服装、仪容、识别证标准 制订共同遵守的有关规则、规定 制订礼仪守则 教育训练（新进人员强化5S教育、实践） 推动各种精神提升活动（晨会、礼貌动作等） 整理：要与不要，一留一弃 整顿：科学布局，取用快捷 清扫：清除垃圾，美化环境 清洁：洁净环境，贯彻到底 素养：形成制度，养成习惯 Slide * of 23  * Prepared by: IE Team June 2009 管理的公开化、透明化 Stangardisation SEIKETSU 清洁 严守标准、团队精神 Discipline and training SHITSUKE 素养 谁使用谁负责清洁（管理） Cleaning SEISO 清扫 30秒内就可找到要 找的东西 Neatness SEITON 整顿 倒掉垃圾、长期不用的东西放仓库 Organization SEIRI 整理 典型例子 英文 日文 中文 整理 内容： 将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的 把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来 不必要的东西要尽快处理掉 目的： 腾出空间，空间活动 防止误用、误送 塑造清爽的工作场所 实施要领： 自己的工作场所（范围）全面检查，包括看得到和看不到的 制定（要）和（不要）的判别基准 将不要物品清除出工作场所 对需要的物品调查使用频度，决定日常用量及放置位置 制订废弃物处理方法 每日自我检查 在车间，所有与生产无关的东西都应该清除。 应该将衣物整理 内容： 对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐 明确数量，并进行有效地标识 目的： 工作场所一目了然 整整齐齐的工作环境 消除找寻物品的时间 消除过多的积压物品 实施要领： 前一步骤整理的工作要落实 流程布置，确定放置场所 规定放置方法、明确数量 划线定位 场所、物品标识 3定：定点、定容、定量 定点：放在哪里合适 定容：用什么容器、颜色 定量：规定合适的数量 物料存储要有标示 按照要求的数量放置 注意点： 责任化、制度化 将工作场所清扫干净 注意点： 制度化、定期检查 保持工作台面的整齐，干净 注意点：长期坚持 只有整理没有整顿，物品真难找得到， 只有整顿没有整理，无法取舍乱糟糟， 只有整理、整顿没清扫，物品使用不可靠， 3S之效果怎保证，清洁出来献一招， 标准作业练修养，公司管理水平高。 口诀 * * Slide * of 23  *