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“高等数学”课程教学大纲 英文名称：Highermathematics 课程编号：1309001 课程类型：必修基础理论课 学时：192 学分：12 适用对象：全校本科 先修课程：中学数学 使用教材及参考书：《高等数学》，西安交大高等数学教研室编 《微积分》，同济大学编，高教出版社 一、课程性质、目的和任务 高等数学课程是高等工业学校各专业学生的一门必修的重要基础理论课，他是为培养 我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。通过本课程学习要使学生掌握 高等数学的基本概念、基本理论和基本运算，在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步 培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养 学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。 二、教学基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握一元函数微积分、向量代数和空间解析几何、多元函数 微积分、无究级数、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。掌握数学建模和数学实验的基本方法。 三、教学内容及要求 本门课程的内容按教学要求的不同，分为两个层次。文中用黑体字排印的属较高要求， 必须使学生深入理解，牢固掌握，熟练应用。其中，概念、理论用“理解”一词表述，方法、运算用“掌握”一词表述。非黑体字排印的，也是必不可少的，只是在教学要求上低于前者。其中，概念理论用“了解”一词表述，方法、运算用“会”或“了解”表述。 (一)函数、极限、连续 1．理解函数概念 2．了解函数奇偶数、单调性、周期性和有界性。 3．理解复合函数的概念，了解反函数的概念 4．掌握基本初等函数的性质及其图形。 5．会建立简单实际问题中的函数关系式。 6．理解极限的概念(对极限的、定义可在学习过程中逐步加深理解，对于给出求N或不作过高要求。) 7．掌握极限四则运算法则． 8．’了解两个极限存在准则(夹逼准则和单调有界准则)，会用两个重要极限求极限。 9．了解无穷小、无穷大，以及无穷小的阶的概念。会用等价无穷小求极限。 10．理解函数在一点连续的概念。 11．了解间断点的概念，并会判别间断点的类型。 12．了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质(介值定理和最大、最小值定理) (二)一元函数微分学 1．理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。 2．会用导数描述一些物理量。 3．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数、双曲函数的公 式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式不变性。 4．了解高阶导数的概念。 5．掌握初等函数一阶、二阶导数的求法。 6．会求隐函数和参数式所确定的函数的一阶、二阶导数。会求反函数的导数。 7．理解罗尔(Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)定理。 8．了解柯西(Cauchy)定理和泰勒(Taylor)定理。 9．理解函数的极值概念，并掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。 10．会用导数判断函数图形的凹凸性；会求拐点；会描绘函数的图形(包括水平和铅直渐近线)。会求解较简单的最大值和最小值的应用问题。 11．会用罗必塔(L’Hospilal)法则求不定式的极限。 12．了解曲率和曲率半径的概念并会计算曲率和曲率半径。 13．了解方程近似解的二分法和切线法。 (三)一元函数积分学 1．理解不定积分和定积分的概念及性质。 2．掌握不定积分的基本公式，不定积分、定积分的换元法与分部积分法。 3．会求简单的有理函数的积分。 4．理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理，掌握牛顿(Newton)一莱布尼兹 (Leibniz)公式。 5．了解广义积分的概念。 6．了解定积分的近似计算法(梯形法和抛物线法)。 7．掌握用定积分表达一些几何量与物理量(如面积、体积、弧长、功、引力等)的方法。 (四)向量代数与空间解析几何 1．理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表示。 2．掌握向量的运算(线性运算、点乘法、叉乘法)，了解两个向量垂直、平行的条件。 3．掌握单位向量，方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法。 4．掌握平面的方程和直线的方程及其求法，会利用平面、直线的相互关系解决有关问题。 5．理解曲面的方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形，了解以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。 6．了解空间曲线的参数方程和一般方程。