新员工培训方案06.docVIP

hr 2010年度新员工入职培训方案 目的 规范公司新员工入职培训管理； 统一思想观念、统一行为习惯； 适时规划员工职业发展计划； 增强员工的认同感。 原则 统一、规范； 学以致用原则。 适用范围 本方案适用于江苏国龙电子实业有限公司新入职人员（暂不包括高级管理人员的入职培训方案）。 组织 新员工的入职培训由人力资源部牵头组织，相关部门负责人参与。 组织人：徐燕；审核人：韩良辅；批准人：杨蓉。 参与人：各部门负责人，入职岗位直接主管，人力资源部其他员工。 实施内容 新员工入职培训内容包括入职培训形式、入职培训时间、入职培训内容、入职培训标准及入职培训评估五个方面。 入职培训形式 入职培训的形式分为集中培训与单独培训两种方式。原则上3人以上组织集中培训，3人以下以采用单独培训的方式。 入职培训时间 入职培训时间原则上安排在入职第一天，培训周期为3-4周。如入职人数在3人以下的，入职培训在一周内实施完成。 入职培训内容 入职培训的内容包括通用知识培训与专业知识培训两个部分。标准化培训课程设置见表1。 表1：入职培训标准化课程 课程设置 课时 主讲人员 评估方式 通用知识\技能培训 通用知识 公司简介\企业文化 4 唐晓彤、杨蓉 测试 公司行业\产品介绍 4 王鹤庆、陈宏平 测试 公司规章制度 2 徐燕 测试 薪酬激励 2 韩良辅 测试 通用技能 计划管理 2 袁凯华 应用 计算机应用技能 2 袁凯华 应用 课时小计 16 　 　 职业培训 职业培训 职业素养 4 王鹤庆、陈宏平 测试 职业规划 4 杨蓉、韩良辅 职业规划 课时小计 8 　 　 专业知识\技能培训 专业知识 工作职责\流程\要求 4 直接主管\经理 测试 专业基础知识 — 直接主管 测试 专业技能 专业技能项 — 直接主管或指定人员 应用 通用知识\技能及职业素养培训标准化课程内容详见附件1，专业知识\技能培训标准化课程由新入职岗位直接主管编制，部门负责人审核，运营中心批准后执行。 入职培训标准 入职培训分为三个阶段：适应期、发展期与测评期。 适应期（I）：指新员工入职起前3天的标准化课程培训阶段。适应期对通用知识\技能及职业素养的培训内容进行评估。 发展期（D）：指新员工入职后了解本职工作、适应岗位及基本工作的要求、接受工作布置，逐步进入正常工作状态，并形成个人绩效阶段，一般为1个月以内。发展期对专业知识\技能内容进行评估。 测评期（A）：指对新入职员工的阶段性评估或测评，一般在试用期结束前10天形成最终评估结论。对于部分岗位的阶段性评估周期可以事件评估或周评估方式进行。 入职培训评价标准 入职培训的评估方式见表1，测评的评价标准见表2。 表2：入职培训评价标准 评级 优秀 好 好- 中 中- 差 计分 9 8 7 6 4 2 分值 100-90 89-80 79-70 69-60 59-40 30-0 入职培训评估要求 入职培训各阶段内容针对不同岗级人员明确各阶段培训目标及标准见表3。 入职培训评测应用 入职培训内容效果的评估方式有测试、应用及综合评估三种方式。测试及应用题、方案及评价标准由课程主讲人员编制，运营中心审批后执行。 各层级人员的评测结果运用另行确定。 附件1： 标准化课程 公司简介\企业文化培训课件 公司行业\产品介绍培训课件 公司规章制度培训课件 薪酬激励培训课件 计划管理培训课件 计算机应用培训课件（暂缺） 职业素养培训课件 职业规划培训课件 新员工专业知识\技能入职培训计划表 新员工入职培训评估跟踪表 人力资源部 2010年05月09日  附件2：新员工专业知识\技能入职培训计划表 培训课程 培训内容 培训目标 培训时间 讲课人 评估时间 专业知识\技能培训 专业知识 工作职责\流程\要求 1、工作职责、权限2、主要工作流程3、工作要求 　 　 　 　 专业基础知识 1、 　 　 　 　 2、 　 　 　 　 3、 　 　 　 　 专业技能 专业技能项 1、 　 　 　 　 2、 　 　 　 　 3、 　 　 　 　   附件3：新员工入职培训评估跟踪表 培训课程 测评时间 测评结果 备注 I D A 通用知识\技能培训 通用知识 企业文化\公司简介 　 　 　 　 　 公司行业\产品介绍 　 　 　 　 　 公司规章制度 　 　 　 　 　 薪酬激励 　 　 　 　 　 通用技能 计划管理 　 　 　 　 　 计算机应用技能 　 　 　 　 　 职业培训 职业培训 职业素养 　 　 　 　 　 职业规划 　 　 　 　 　 专业知识\技能培训 专业知