2012届科学中考资第15课物质密度.pptVIP

第15课　物质密度　 考点扫描 知识结构 要点梳理 1．密度 某种物质 的 叫做这种物质的密度。 密度是物质的一种特性：同种物质，密度相同，不同物 质，密度一般不同。 密度的定义式：ρ＝ 密度的单位：千克/米3，克/厘米3 1000千克/米3＝ 克/厘米3。 2．正确使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密 度 (1)原理：ρ＝ (2)测形状规则固体： ①利用 测出一些必需的数据，结合计算体积的公 式，算出固体的体积； ②利用 测量物体的质量； ③由公式ρ＝ 就可以计算出物质的密度。 (3)测形状不规则固体： ①利用 测量物体的质量； ②利用 或 和液体测量不规则固体的体积； ③由公式ρ＝ 就可以计算出物质的密度。 (4)量筒的使用： ①首先要观察量筒(或量杯)的刻度，知道它的 和每 大格、每小格表示的体积； ②在测量体积时，量筒要平稳地放在水平桌面上； ③视线要与 相平。 (5)刻度尺的使用 ①了解刻度尺的 (即量程)和刻度尺 的 ； ②正确放置，刻度尺边与被测物体对齐，不能歪斜；刻度尺 被测对象； ③读数时，视线要与刻度尺上的刻度面 。 (6)天平的使用 ①要放置在水平的地方，游码要 ； ②调节 (天平两端的螺母)直至指针对准中央刻度 线； ③左托盘放 ，右托盘放 ； ④添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小； ⑤物体的质量＝ ＋ ； ⑥取用砝码必须用 ，取下的砝码应放在砝码盒中，称量 完毕，应把 移回零点。 3．密度知识的应用 (1)根据已知物质的密度、体积，求物体的质量，m＝ρV。 (2)根据已知物质的密度、质量，求物体的体积，V＝ 。 (3)根据物体的质量和体积可以算出物质的密度，再通过查密 度表可以鉴别是什么物质。 练一练 (1)汞的密度是：13.6×103千克/米3＝ 克/厘米3。 它表示的意思是 。 (2)人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个 中学生的体积约为( ) A．5分米3 B．50分米3 C．500分米3 D．5.0米3 解析: 一个中学生质量为50kg，水的密度为1.0×103 千克/米3，根据V＝ 求得：V＝50分米3。 (3)(2010乐山)一把汤匙的质量是18.4g，体积是8cm3，则根 据如下密度表，可以知道做成这把汤匙的材料可能是 ( ) 热点聚焦 深度剖析 要点提示: 密度是反映某种物质单位体积的质量的物理量。密度的概念在初中科学有着广泛的应用，是后面要学习“液体的压强”、“固体的压强”、“浮力”等知识的基础。 典例分析 1 关于密度公式ρ＝ ，下列说法中正确的是 (　　) A．由公式可知ρ与m成正比，m越大ρ越大 B．由公式可知ρ与m成反比，m越大ρ越小 C．由公式可知物质ρ大小由m、V来决定 D．由公式可知物质的ρ与m和V的比值相等 对点训练 1．学生使用的橡皮擦，用过一段时间后，没有发生变化的 是( ) A．形状 B．密度 C．质量 D．体积 解析: 密度是物质的一种特性，用后橡皮擦质量减少，但还是橡皮擦，因此密度不变。 答案:　B 2．正方体铁块的底面积为S、高为h，将这块铁铸成高为2h的长方体，则它的密度将( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 解析: 密度是物质的一种特性，它与形状无关。 答案:　C 热点二　密度的测量 要点提示: 质量、体积的测量，对所使用的工具天平、量筒的考查，多以实验题的形式出现，并且综合性比较强。 典例分析 2 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 (1)用调节好的天平测量矿石的质量