2012高考必备抢分冲刺高考语文专题古代诗歌鉴赏相关文史知识.docVIP

古代诗歌鉴赏及其相关文史知识点梳理提要一．诗歌分类 　　按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古体诗、近体诗；按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别诗、悼亡诗、爱情诗等。 　　叙事诗——有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上桑》《木兰诗》，有的还有典型的人物形象和典型的环境，如《孔雀东南飞》。 　　抒情诗——主要是借景抒情，即事抒怀（即咏怀诗，作者往往因一事而有感，发而成诗。）和托物言志（即咏物诗，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗中以石灰自喻，表达诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰即歌咏光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。） 　　喻理诗———特点：通俗自然，善用比喻说理，耐人寻味，富于理趣。主要写法： 　　寓理于形象之中（在“景”或“物”的描绘中说理）——形象、生动、有趣 　　如：白居易《赋得古原草送别》（……野火烧不尽，春风吹又生）、朱熹《观书有感》（问君哪得清如许……）、苏轼《饮湖上初晴后雨》（淡妆浓抹总相宜）。 　　议论说理——议论与形象描写相结合，多用比喻等修辞法。 　　如：苏轼《题西林壁》（不识庐山真面目，只缘身在此山中） 　　寓理于抒情之中——抒情议论相结合