《春》导学案.doc

《春》导学案 学习重点提示 1．掌握有关朱自清的文学常识。 2．识记字词，整体把握文章，背诵文章。 3．理清课文写景的组织与安排，欣赏优美精彩语言。 4．学习作者抓住景物的特点从各角度切入的写作方法。 预习﹒积累 给加点的字注音或根据拼音写汉字： 应和（ ） 薄烟（ ） 酝（） ） 黄晕（ ） 卖弄（ ） 软绵绵（ ） 了解作者： 朱自清，字 ，号 ，江苏扬州人，现代 家，诗人，代表作有 等。 整体感知 3．作者按照__ _春、__ _春、_ __春的顺序描绘春天。在描绘中，依次描绘了五幅美丽的图画，最后运用比喻，突出了春天____ ___ 、__ ____ 、___ ____的特征。 4．文章具体抒发了作者对春天怎样的感受？通过这篇课文，作者想告诉我们什么呢?从文中找出具体语句。 迎接春天的句子： 描绘春天的句子（全面观察）： 歌颂春天的句子： 5．朱自清先生的这篇散文《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。把你认为写得最美最精彩的句子画出来，体会美在哪里，精彩在哪里。 明确： 6．质疑：读完课文后，你有哪些疑问，写在下面，并试着回答。 质疑： 解答： 文段精选 7．阅读课文第3—6小节，回答问题： ①春草图分别从哪些角度写春草的特点的？春草又有着哪些特点呢？ ②春花图分别从哪些角度写春花的特点的？春花又有着哪些特点呢？ ③春风图分别从哪些角度写春风的特点的？春风又有着哪些特点呢？ ④春雨图分别从哪些角度写春雨的特点的？春雨又有着哪些特点呢？