管教的灵魂.docVIP

管教的灵 ?菩芸 Kim John Payne（以下简称顾问华师过关为绪来过许闭负负们关见这见让许长师们笔经过讲随着长亲经历论议针这记忆 潘先生曾经帮过国边饱战躏战虑缩过发愤们吓进样动这没办随国伦辅导产阶级讶发现议疗计饱战样这伦饱压状虽国经没战争发 他描述这伦们应压积应来这对场进国饱过牺遗认为这 今日很多年幼的孩子，承受睡眠不足（一天少于十一小时们间线强热门调长时间车们书电产现产对响 如果孩子们长这过环们会变难当处压时个简单进车内们会说 孩子们们赞赏质压会时个变个欢变过动个变个发强变个坚强变衅个维护权变满敌样发负担过亲们难静过应为们动来 压力会类脑这类胁紧况负责产战应这压况尔会压应压过况别为减倾觉愤变执对来观态觉会们态对应倾们这时 有些压来处环满乱摆设强乐这对冲击亲帮们动压来乐课类动动学动现环时级场买对负担 潘先生建议兴奋热门动场赛静两赛带来兴奋静动们会绪较会静处压静状态们设处为着别时维议经进让静动过着预测规变们学质则疗过过动这辅导个书 过去这来变变较们长来养们们来对现众亲对们现鲁 追溯过这来从为职们对长辈无从马换来顿惩罚亲这让为导对马顺从点点视为虽这处从权这们从态产报为 一九七○年后，管教的方式起了强权风许们为当们发衅时称许认为这达认为对设对们说会伤们对们无条让担责们点点们应样这们强识养们认为资权觉们发满们这们瘾习惯际关问题 到了一九八○年代的后期，科学为观统进这奖赏励们现亲为运样观奖负结们为这两图证对们为这许让们顺从时让们对奖赏结应发内责决们为 潘先生说们现须经讨还顺从们将来们顺从 Ronald Morish 的书The Twelve Keys to Discipline」中的话们这统长变专们经对险奖赏费处决们为这会让胁场发让无尽亲们为这结们没选择们长时间们选择对们来说负担 一九九○年后，强调论从东们点会Good Job!」（做得太好了）。长时间赞对们赞队称赞们无从满伦学个们认为赞长会变较宽实这对较赞态这变败义们该 潘先生引用 Carol Dweck 的「自我系列」书当称赞滥时们学会让们来较聪学东们牺乐觉战来换长辈赞赏笔过学为会们记录战课丧难学习会议静静观诉们发内称赞们诉经画个车轮画让们兴觉们动评论们彻独动经验变 这个方法也可帮从个环状况过个环状况议进车议进们会带个画画画让备会愤绘画画国颗钻诉现炉刚从农场来带着进动让们这缩这个备饭过让为这样远紧们 潘先生认为应Dr.Rudolf Steiner）所提出的三个长阶0 ～ 7 岁7～14 岁14～21 岁龄应当应对话经励设标为设约时给马应个阶帮们长阶 在儿童早期（意志力发时们导们规这个阶国们顺从诀给们设规这个阶无关们讲没们纠们为时满爱们说这阶们学东让们长 Morish 的书说这个时铭从开们坚则贯彻 在这时则为样时经们来纠为这奖赏惩罚来这时养们态阶饭饭帮开车谢 在七到十四岁时亲应这阶关键议导认为阶开处绪来导们绝议轻惩罚认为纠错惩罚胁这时开设处为着声调变语传达时应们对战况们讨论进帮们没导决 在青春期（孩子们开独为时们发们处们学会设处帮着学会选择则较处这个阶议这时间让们结来们励贿赂对铭满们备们争执们对选择举对话 1. 等你写报 2. 如果今晚你的朋友聚会办 3. 十点钟电话给个 潘先生认为着亲帮们评论评选择时们选择应来内觉对仅单纯应愤决 当当龄时议阶无选择则阶导们还无则阶导们还无则阶 他举说还间谈间时达协议时会间过约时间间还脏乱则给个会导们间还没应则阶开着坚贯彻话块铅笔从终间会尽责 针对孩子如果碰到别负时帮们过举个诉问说写书给恶这时诉问说吗会备说开会说备继续这时静诉对说这结为欢负负愤应们让学会对对则静对绪应负会们冲时亲责备们会觉转寻报为倾双说辞让们爱协们决们 更多资料联系本人QQemai:xiehui558@126.com