人教新课标版小学三下《可贵的沉默》课件1.pptVIP

祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 依旧。　　　　　　　　　 期望、等待。 追赶。　　　　　　　　　　 依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。 接着。　　　　　　　　　　　　　　 幼稚笨拙。 非常安静，没有声音。 不说话。 泛指周围各个方面。 珍贵--宝贵 霎时--顷刻 依然--仍然 索性--干脆 追逐--追赶 神色--神情 骄傲--自豪 祝贺--庆贺 阻止--阻挡 异口同声--不约而同 左顾右盼--东张西望 寂然无声--鸦雀无声 　　 （从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。） （“极为珍贵的东西”在这里就是 指要回报父母的爱。这句话是说“我 “要让孩子们不光感受到爱，还要让 他们懂得回报父母的爱。） 2、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 　 （这堂课成功了，小家伙们在沉默 中终于懂得要回报父母的爱了，后来他 们用各种方式回报了父母对自己的爱。 “我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的 孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩 子们在那节课上沉默不语“反省”自己 的结果，这也正是为师的快乐。） （沉默是因为孩子们知道自己错了，是对错误的承认，是对错误的反思。孩子们在沉默中感受到了父母的爱很多很多；在沉默中反省了自己，只知道被爱而没想到回报；在沉默中思索应该怎样回报父母的爱；在沉默中懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。另外，沉默之后有补救错误的办法，有改正错误的行动，并且受到妈妈爸爸的表扬，得到老师的认可。所以这个沉默是可贵的......） 提示：朗读时，要注意人物不同 的情绪变化。开始要读出孩子们欢乐、 自信的情绪和热闹的气氛；在孩子们 沉默时要读出内疚、后悔的心情；在 孩子们明白了要回报父母对自己的爱 的时候，要读出欢快、欣喜的语气。 　　 （在生活中，我们应该爱父母，体谅父母的辛苦，不仅能自己的事自己做，还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，做张贺卡、写封信表一表心意，对于他们来讲将是一种多么大的快乐与幸福呀！除了父母，我们还应该爱身边所有的人，懂得关心他们，帮助他们，懂得给与将比得到更快乐。） * 1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。　 2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。　 3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 我要做到 迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 　烦　 　　 (霎时) (shà) (qià) (jì) (yùn) (恰好) (寂静) (蕴藏) 我会读 (zhì) (fán) (fàn) (zhuō) (幼稚) (烦恼) (犯错) (笨拙) (迅速) (xùn) 我会认 形容很多人说同样的话。 形容十分得意而傲慢的样子。　　　　　　 向左右两边看。 很快地看了一下。 本文是自豪的意思。 人从事各种活动时产生的兴奋的 心理状态。　　 直截了当，干脆。　　　　　　　　　　　　 使停止行动。 蓄积而未显露或未发掘。　 异口同声： 神气十足： 左顾右盼： 瞥了一下： 骄傲： 情绪： 索性： 阻止： 蕴藏： 巧析词语 巧析词语 依然： 期待： 追逐： 赦免： 继而： 稚拙： 寂然无声： 沉默不语： 四面八方： 近义词 安静--喧闹 快乐--痛苦 缓和--