解决问题的策略第8990页.pptVIP

一、引入 人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的。 1、画图法 一份盒饭含一个晕菜和一个素菜，一共有几种配菜方法吗？ ①、数的认识我们也是从图画上理解 ②、数的运算 × = ③变化的量之间的关系 画图能帮助我们分析问题中的数量关系 2、列表法 ①学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。画一表来帮忙把信息记录下来，并进行整理。 ②下表是小明体重的变化情况。 说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。 3、猜想与尝试 （1）、鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ (2)、 长方体、正方体的体积 =底面积乘高。 4、从特例开始寻找规律 六一班10名同学进行 乒乓球比赛，如果每 2名同学之间都进行 一场比赛，一个要 比赛多少场？ * 解决问题的策略 教学目标： 1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题 的策略，如画图、列表、猜想与尝试， 从特例开始寻找规律等。体会解决问题 策略的多样性。 2、提高学生解决问题的能力。 3、培养学生应用数学的意识，并对数学产 生浓厚的兴趣。 重点与难点： 1、梳理解决问题的策略。 2、体验解决问题策略的多样性。 教具准备：PPT课件 教学过程： 常见的解决问题的策略有哪些？ 二、知识