教师资格认定考试教育心理学模拟题10.docVIP

卷二 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案) 1．在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为( ) A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型 2．人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( ) A．能力 B．气质 C．性格 D．需要 3．按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为( ) A．智慧技能 B．认知策略 C．言语信息 D．动作技能 4．经典性条件作用理论的提出者是( ) A．巴甫洛夫 B．维果茨基 C．赞可夫 D．斯金纳 5．个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为( ) A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度 6．个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( ) A．认识动机 B．成就动机 C．赞许动机 D．交往动机 7．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( ) A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移 8．由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( ) A．迁移 B．变式 C．定势 D．原型启发 9．上位学习又称( ) A．类属学习 B．总括学习 C．并列结合学习 D．命题学习 10．掌握若干概念之间关系的学习称为( ) A．符号学习 B．概念学习 C．命题学 D．规则学习 11．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( ) A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低谷现象 12．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( ) A．原型定 B．操作定向 C．原型操作 D．原型内化 13．在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( ) A．组织策略 B．复述策略 C．计划策略 D．调节策略 14．把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为( ) A．发现问题 B．提出问题 C．理解问题 D．分解问题 15．个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为( ) A．态度的认知 B．态度的评价 C．态度的情感 D．态度的意向 二、填空题(把答案填在题中横线上) 1．皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为______。 2．______是态度改变的先决条件。 3．班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生______的学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。 4．当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为______。 5．英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做______是记忆术的一种。 6．原型操作阶段相当于加里培林的______阶段。 7．过度学习达到______时，记忆效果最好。 8．短时记忆的容量约为______个组块。 9．能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。 10．贾德的______理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 11．影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的______。 12．意义学习是将新知识与已有观念间建立起______和非人为的联系。 13．教师应多用正强化塑造学生良性行为，用______消除消极行为，慎用惩罚。 14．性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是______的核心。 15．在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和______。 三、判断题 1．