教师资格认定考试教育学模拟题6.docVIP

教育学试卷六 一、单项选择题。在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 1．“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价”，称为( ) A．形成性评价 B．总结性评价 C．诊断性评价 D．游离性评价 2．20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即( ) A．多元主义价值观 B．知识主义价值观 C．精英主义价值观 D．主体教育观 3．提倡“自然教育”的教育家是( ) A．洛克 B．卢梭 C．夸美纽斯 D．柏拉图 4．下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( ) A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D．活动课程即是通常所讲的课外活动 5．我国《教师法》规定取得幼儿园和小学教师资格的最低学历要求为( ) A，高中 B．中专 C．大专 D．本科 6．建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，因此他们非常强调的一种学习方式是( ) A．个别学习 B．分层学习 C．合作学习 D．团体学习 7．在泰勒看来，课程开发的出发点是( ) A．确定教育目标 B．选择学习经验 C．组织学习经验 D．评价教育目标 8．“道尔顿计划”的创立者是( ) A．夸美纽斯 B．帕克赫斯特 C．华虚朋 D．凯勒 9．提出课程与教学评价的“回应模式”的教育家是( ) A．斯太克 B．兰德 C．泰勒 D．普罗沃斯 10．我国唐代由中央直接设立的的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是( ) A．教馆和学馆 B．崇文馆和弘文馆 C．文馆和武馆 D．书学馆和算学馆 11．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了( ) A．统一要求与从实际出发相结合原则 B．对学生严格要求与尊重信任相结合原则 C．正面教育与纪律约束相结合原则 D．发扬积极因素与克服消极因素相结合原则 12．教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是( ) A．最优化原则 B．反馈性原则 C．巩固性原则 D．民主性原则 13．建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受( ) A．文化传统的制约 B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C．社会生产方式的制约 D．外国教育目的的制约 14．“把某项课程变革计划付诸实践的具体过程”指的是( ) A．课程实施 B．课程采用 C．教学组织 D．教学过程 15．从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为( ) A．班级授课组织和个别化教学组织 B．道尔顿制、文纳特卡制、凯勒计划 C．同步学习、分组学习、个别学习 D．提示型、师生共同解决问题型、自主型 二、填空题 1．国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为______。 2．教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。 3．根据《儿童权利公约》，学生是权利的______，享有法律规定的各项社会权利。 4．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的______原则。 5．备课的内容包括钻研教材、______和制定教学进度计划。 6．现代班级管理强调以______为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。 7．近代______的出现，开启了制度化教育的新阶段。 8．构建______的理想，是非制度化教育的重要体现。 9．“建国君民，教学为先”，这句话出自______。 10．______是学校文化的缩影。 11．一切教育工作的出发点和归宿是______。 1