《眼屈光学》集合功能的测试.pptVIP

眼屈光学 教学任务：互相测量远距离和近距离的水平 及垂直的聚散力。 教学目的：加深对集合的理解，掌握具体的测量方法。 仪器设备：综合验光仪 远距离水平聚散力的测定 通过棱镜的引入使双眼视网膜物像分离，促使患者运用水平聚散力来补偿物象分离，维持双眼视，籍此，我们可以了解患者的集合功能。 (1)、完全矫正屈光不正 (2)、投射单一独立的视标于6m处，此视标为患者视力较差眼最好矫正视力的上一行 (3)、放置旋转棱镜于双眼前，棱镜度刻度初始设置为0，并位于垂直位. (4)、嘱患者注视6m处视标，同时以每秒1△的速度匀速增加基底向内的棱镜度数 (5)、令患者出现模糊点时报告，记录此时双眼棱镜总量，例如出现模糊点时右眼4△，左眼3△，则模糊点为7△；继续增加棱镜度数；患者报告破裂点时，记录此时双眼棱镜总量 (6)、然后继续增加使视标分离加大再减小基底向内棱镜度数，当分离的视标重新恢复为单一视标时，记录此时的双眼棱镜总量。 (7)、把双眼旋转棱镜刻度调回0点，嘱患者仍然注视6m处视标，同时以每秒1△的速度匀速增加基底向外的棱镜度数，如上所述，令患者报告模糊点、破裂点和恢复点并记录棱镜总量。 (8)、结果记录： 远距聚散力： 基底向内（BI）：模糊点/破裂点/恢复点； 基底向外（BO）：模糊点/破裂点/恢复点， 无模糊点时的记录标记为*; 近距聚散力： 基底向内（BI）：模糊点/破裂点/恢复点； 基底向外（BO）：模糊点/破裂点/恢复点， 无模糊点时的记录标记为* 注意：当测试儿童时，最好用棱镜条，这样我们可以看见他们的眼睛，确保他们配合检查。 远/近距垂直聚散力的测定 与水平聚散力的测量原理相同，只不过由于人眼的垂直融像力较弱，因此我们虽然在双眼前加棱镜（棱镜的初始刻度位于0，且位于水平位），但只改变一眼的棱镜度数就足够了，另外，在增加棱镜时，由于调节并不改变，因此只需检查破裂点和恢复点。 总 结 实际测量时应注意的问题 外隐斜 内隐斜 * * 集合功能的测试 检查水平聚散力旋转棱镜的初始位置