化学实验设计与评价.pptVIP

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2017-09-26 发布于山西
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化学实验设计与评价.ppt

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* * 初三化学复习研讨课化学实验的设计和评价唐玫（南京六中）本课件原定为4月29日南京市初中化学新课程理念实践研讨课课件教学目标： 1、通过分析实验方案是否合理，实验现象和结论是否正确，培养分析评价能力和实践能力。 2、通过依据实验的要求和条件，设计物质的鉴别、成分的推断、组成的测定等实验，培养综合实验能力和用化学知识解决实际问题的能力。 [例1] 已知（1）在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品。（2）工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤制造固体烧碱。现要分析一种仓库里的固体烧碱样品。 1、猜测一下，该烧碱样品中可能含有哪些杂质。 2、设计一个实验方案来证明你的猜测是正确的。 3、想想看，你还有什么实验方案可以证实你的猜测。 4、通过此题，你学到了什么？有何收获，有何感悟？ ★方案1：取样，向试管内滴加过量的稀HNO3,有气泡冒出，证明样品中有Na2CO3；继续向试管内滴加AgNO3溶液，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成，证明样品中有NaCl. ★方案2：取样，向试管内滴加过量的Ba(OH)2溶液或Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成，证明样品中有Na2CO3；静置，取上层清液，向试管内滴加AgNO3溶液和过量的稀HNO3，有白色沉淀生成，证明样品中有NaCl. ★方案3：取样，向试管内滴加过量的Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，证明样品中有Na2CO3；静置，取上层清液，向试管内滴加AgNO3溶液和过量的稀HNO3，有白色沉淀生成，证明样品中有NaCl. [例2] 石油资源紧张曾是制约中国轿车进入家庭的重要因素。据2001年5月23日的《扬子晚报》报道，中国宣布将推广“车用乙醇汽油”。乙醇（化学式为C2H5OH）完全燃烧会生成两种产物，如果O2不足时，可能还有CO生成。 1、猜测一下，该“车用乙醇汽油”的燃烧产物中可能含有哪些物质？ 2、设计一个实验方案来证实你的猜测是正确的。 3、通过此题，你学到了什么？有何收获，有何感悟？