Unit5 Look at the monkeys教学设计-精品.docVIP

Unit5 Look at the monkeys 第一课时 教学目标： Let’s learn部分的单词：flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词：flying, walking, running, jumping, swimming。 教学重难点： walk, run, jump, swim的末尾字母与in连读的发音。 running和swimming的单词拼写。 课前准备： 教学过程中所需的图片（let’s start）、录音（let’s learn, Let’s chant）、课件、动画素材。 本课时的五张单词图片和卡片。 教学过程： Warm up? （ 热身） 活动：做一做教 （1） 老师将jump, walk, fly三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird.学生边跟读边做相应的动作。 （2） 老师继续发指令，学生做动作，适时提问：What are you doing?，引导学生回答：I’m (jumping) (like a rabbit).。老师在黑板上的jump后面加上in，呈现新词：jumping。同法引入walkin