【精品资料】Java语言程序设计电子教案.doc

目录 目录 1 Java语言程序设计 2 Visual C++程序设计 8 数据结构与算法设计 15 .NET平台与程序设计 21 Linux/Unix系统 27 UML建模 36 编译原理 42 高级web技术 49 计算方法 55 计算机导论 62 计算机仿真 69 计算机图形学 73 离散数学 79 嵌入式系统 86 人工智能 92 软件工程 98 数据库原理与应用 105 数字图像处理 114 项目管理与案例分析 120 信息安全概论 129 操作系统 135 高级语言程序设计 142 计算机组成与体系结构 147 计算机网络 154 汇编语言程序设计 161 计算机网络（电子） 168 多核程序设计 174 数据仓库 181  Java语言程序设计 （Java Language Programming） 课程代码学位课程/非学位课程：非学位课程 学时/学分：45/3（实验20学时） 先修课程：高级语言程序设计 一、课程在人才培养中的地位和作用 《JAVA语言程序设计》是计算机科学与技术专业（本科）的一门专业选修课。主要任务是介绍当今最流行也是最有前途的面向对象编程技术－JAVA，通过学习JAVA语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法及Java高级功能，目的是使学生掌握一门基于网络的程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，掌握Java语言编程的方法和技术，进而学会利用JAVA语言学会解决一般应用问题；通过大量的程序实例和相关练习，逐步掌握Java的面向过程和面向对象的功能，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。通过理论和实践教学，理解和掌握JAVA语言的基本语法和语义熟练使用JCreator来开发Java标准程序和小应用程序程序并培养良好的编程规范意识通过理论和实践教学，理解和掌握JAVA语言的基本语法和语义面向对象技术、异常处理、多线程、输入输出流、图形用户界面（GUI）设计、Applet开发、网络通信以及数据库使用等熟练使用JCreator来开发Java标准程序和小应用程序程序并培养良好的编程规范意识独立获取知识科学观察和思维分析解决问题的能力求实精神创新意识通过课程教学应注意培养学生以下能力： （1）独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构。 （2）科学观察和思维的能力——运用的基本理论，通过观察、分析、综合、归纳等方法培养学生发现问题和提出问题的能力，并对所涉问题有一定深度的理解。 （3）分析解决问题的能力——Java语言编程的方法和技术，进而学会利用JAVA语言解决一般应用问题，提高发现问题与解决问题的能力。通过课程教学应注重培养学生以下素质： （1）求实精神——通过课程教学，培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风。 （2）创新意识——通过学习，引导学生树立科学的世界观，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望，以及敢于向旧观念挑战的精神。知识单元1: 概述（学时） 知识单元: 语言基础（学时）知识单元3: 面向对象技术（学时）知识单元: 异常处理（学时）知识单元: 图形用户界面（学时）知识单元: Java Applet（学时）知识单元: 输入输出流与文件（学时） 知识单元: 多线程机制（学时）知识单元: 网络编程（学时）知识单元: 数据库与JDBC（2学时） （二）课程涵盖的知识单元 序号 知识领域 核心知识单元（参考学时） 选修知识单元 （参考学时） 1 JAVA程序设计 JA1(2),JA2(2),JA3(2) JA4(2),JA5(4),JA6(3) JA7(2),JA8(4),JA9(2) JA10(2) （三）知识单元的描述 知识单元JA1: 概述（核心） 参考学时：2学时 知识点： Java的工作原理 构建Java程序 学习目标： 1. 加深对Java的工作原理的理解； 2. 掌握对Java程序的构建； 知识单元JA2: 语言基础图形用户界面AWT生成图形化用户界面AWT事件处理模型wing组件和容器AWT生成图形化用户界面AWT的事件处理模型wing组件和容器ava Applet（核心） 参考学时：3学时 知识点： Applet类Applet与浏览器通信Applet类Applet类Applet与浏览器通信Applet的应用开发； 知识单元JA7: 输入输出流与文件（核心） 参考学时：2学时 知识点： 输入输出流 文件 学习目标： 1. 掌握输入输出流的结构和处理方法； 2. 了解文件处理机制； 知识单元JA8: 多线程机制（核心） 参考学时：4学时 知识点： 多线程多线程多线程多线程多线程URL的高层次Java网络编程Socket的低层