浙教版八下数学梯形知识点和例题.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写日期 05.18 学科 数学 年级 八年级 教材版本 浙教版 课题名称 梯形 课时计划 第（ 1 ）课时 共（ 1 ）课时 上课时间 教学目标 同步教学知识 梯形的有关概念，分类与性质、等腰梯形的性质与判定 个性化问题解决 教学重点 与梯形有关的综合应用 与梯形有关的综合应用 教学过程 教师活动 学生活动 作业情况反馈: 梯形的概念 ⒊直角梯形定义： 一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。 其中平行的两边叫做梯形的两边。通常把较短的底叫做上底，把较长的底叫做下底，不平行的两边叫做梯形的两腰，两底间的距离叫做梯形的高。 教学过程 教师活动 学生活动 梯形的 等腰梯形的梯形的梯形的［2010·南充］如图33-3，梯形ABCD中，AD∥BC，点M是BC的 中点，且MA＝MD. 求证：四边形ABCD是等腰梯形． 【点悟】 证明等腰梯形首先要满足梯形的定义，再证两腰相等，或同一底上的两角相等，或对角线相等即可. 例2、［2010·北京］已知：如图33-4，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝DC＝AD＝2，BC＝4.求∠B的度数及AC的长． 【点悟】已知等腰梯形，通常通过两上底端点向下底作垂线，可得两个全等的直角三角形和一个矩形. 例3、梯形的运动问题 如图33-5（1），在直角梯形ABCD中，动点P