712数列数列的递推公式罗.docVIP

7.1（2）数 列（数列的递推公式） 【教学目标】 1.知道递推公式也是给出数列的一种方法； 2.理解数列通项公式的意义，观察数列项与项之间的内在联系，逐步形成观察能力； 3.通过阅读框图，正确理解算法程序，掌握建立递推关系式的方法，形成数学阅读能力. 【教学重点】 理解数列通项公式的意义，利用递推关系式，揭示数列项与项之间的内在联系. 【教学难点】 阅读算法程序框图，建立递推关系式 【教材分析 本节课是数列的第二课时，教学内容是“数列的递推公式”，学生对数列已有的认知程度：数列的有关概念和数列的通项公式. 【教学过程】 一、情景引入 1．观察 . ① 2．思考 在数列①中，项与项之间有什么关系？ [说明]： 或 3．讨论 由此，数列①也可以用下面的公式表示： 或 二、学习新课 1．概念辨析 如果已知数列的任一项与它的前一项（或前几项）间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式．递推公式也是给出数列的一种方法. 2．例题分析 例1.根据下列递推公式写出数列的前4项： （1） （2） 解：（1）由题意知： 这个数列的前4项依次为1，3，7，15. （2）由题意知：