八年级语文致女儿的信课件 新课标 人教版.ppt

* 苏霍姆林斯基（苏联） 了解作者 苏霍姆林斯基是苏联著名的教育 家，先后担任过农村中学的教师、 校长、后成为苏联教育科学院通 讯院士。有《给教育的一百条建 议》《把整个心灵献给孩子》等 教育著作。 A、识记生字、解词，积累文章的 　　好词佳句； B、理解重点语句的含义；感受爱　　 　　情的真谛； C、体会用童话等形式表达思想感 　　情的方法； 比一比， 　　　看谁能站到知识的最高处！ １、读课文，找出文中生僻的 　　字词。 ２、用简洁的语言复述课文中的故事。 　　 　　比一比，看谁做的又快又好！ 你会读吗？ 繁衍( ) 　 刹( 　)那间 麦穗( ) 忐忑( 　 ) 一抔( 　)土 伫( 　 )立 　　 　 　　　　　 　　　 　　　 　 y?n chà suì t?n tè póu zhù 考考你 忐忑： 真谛： 宿愿： 怒不可遏： 伫立： 心神不定。 真实的意义或道理。 一向怀有的愿望。 愤怒得抑制不住。 长时间站着。 五十年 过去了 几 年 过 去 了 心灵的 追念 忠诚 爱情 1A、五十年间上帝三次来到人间，那一对男女的生活状况发生了怎样的变化?上帝从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？ ２B、上帝面对人类的爱情时他的态度有怎样的 变化？是什么令上帝怒不可遏，又是什么力量使 上帝沉思离去了？ ３C、作者对爱情有怎样的理解？ 独立思考三分钟，三分钟后小组讨论研究；六分钟后，比一比，看谁能站在知识的 最高处！ ４C、父亲给女儿讲故事有何目的？ １A、五十年间上帝三次来到人间，那一对男女的生活发生了怎样的变化?上帝从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？ 一个窝棚 一片谷物 一个婴儿 一幢圆木的房子 一片果园 一群儿女 爱　情 忠　诚 心灵的追念 甜美　幸福 忠诚 爱情 心灵的 追念 ２B、上帝三次面对人类的爱情时他的态度有 怎样的变化？是什么令上帝怒不可遏，又是什 么力量使上帝沉思离去了？ 勃然大怒 怒不可遏 沉思地离去了 　　上帝创造人类时只是想让他们传宗接代，而人类却产生了上帝未曾理解的情感——爱情，这令自 认为无所不知、无所不能的上帝非常愤怒。 　　然而上帝在凝望中意识到人类与其它生物的不同，人可以主宰自己的精神和幸福，而其它生物只是为了传宗接代，最终上帝为人类的爱情所屈服，他离开了。人类成了大地上的上帝！ ３C、文中哪些话体现作者对爱情的理解？为什么？ 万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。 只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。 作者告诉我们：爱情是人类独有的，他不同于其它生物的生理需求，它是人类文明的产物。人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福，忠诚的捍卫感情，生死相依。 ４C、父亲给女儿讲故事有何目的？ B、本文语言优美且富含哲理，找 出你喜爱的句子加以赏析，谈谈 你对它们的理解。 　　写法探究 A、本篇文章在写作手法上有哪些值得我们借鉴的地方？ 比一比，看谁能站在知识的最高处！ 品味语言 写法借鉴： １、借用故事，生动形象的阐释哲理 ２、采用书信体的形式，亲切自然 在初秋静的傍晚，我和她坐在一棵枝叶繁 茂的苹果树下，望着向温带飞去的鹤群…… 金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一 会望望火红的天空，一会你看看我，我看看 你，相互传情…… 体会语言生动优美，具有诗画美 只有能以人的方式去爱的人， 才能成为真正的人。 你知道有哪些关于爱情的成语吗？ 你知道有哪些关于爱情的传说、 故事、文学作品吗？ 你知道有哪些关于爱情的诗 词吗？ 海枯石烂 地老天荒 举案齐眉 信誓旦旦 执子之手 , 与子偕老 辗转反侧 如胶似漆 永结同心 　　情投意合 甜言蜜语 　　一心一意 《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉 梁山伯与祝英台的传说故事 《聊斋志异》中人与鬼狐的爱情 《泰坦尼克号》中的杰克与露丝 董咏和七仙女的神话故事 外国名著《飘》中的郝思嘉和白瑞德 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 　　　　　　　　 ——李商隐《无题》 红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷， 此物最相思。 　　　　　　　　　　　——《相思》 两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 　　　　　　　　——秦观《鹊桥仙》 对于我们，爱情是一个陌生而又 神秘的话题，结合你的见闻谈谈 你对爱情的理解。 畅所欲言 比一比，看谁说的棒！ 　爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。