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段邵村四年级英语导学案
我的班级： 我的小组 最棒的我 主备人 审核：
课题 ：Unit 2 What time is it ? A. let’s talk 课型： 成果展示课
时间预设：小检测 5’ ,对子读课文5., 1
学习导航
课前热身： let’s sing the song our school will shine today.
Step 1：Check . 我是听写小能手 （听写—对改—改错—报到）
快把写错的单词改三遍吧！
Step 2：
Presentation and Cooperation
对子之间课文互评。(打“√”)
读的不熟练（ ） 读的熟练( ) 能背诵（ ）
Step 3：Show
孩子们：大显身手的时候到了！赶紧来分享一下自己的学习成果吧！
任务条 提示：小组长要分配好任务，每组展示不得超过3分钟，展示特别精彩，有创意的酌情加分哦！
Task 1：单词秀
Task 2：我是“朗读/背诵小能手”，展示课文（提示 ：双簧，课本剧。。。）
（ ） （ ） （ ） （ ）
A. what time is it now? It’s three o’clock.
B. It’s time for dinner, let’s run.
C. What time is it now? It’s nine ten.
D. School is over, let’s go to the playground.
★★★小翻译。
1.到了上英语课的时间了.__________________.
2.现在几点了？ _________________________.
整理学案:
紧张忙碌的一节课过去了，你一定有收获吧！赶快写下来吧！
拾
贝
园
自我评价（ ） 书写 倾听 展示 测评 达标
（ ） ( ） （ ） （ ） （ ）
学习目标:
A 我能听，说，读写21页四线三格上的单词。
B．我会运用重点句型what time is it ? It’s … it’s time for …。
C．我能熟练朗读或背诵课文，并试着表演对话。
温馨提示：别忘了趁此机会把你不会或不熟的单词消灭掉哦！
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