初二物理第一章.docVIP

第一章、科学入门 第一节、科学在我们身边 一、教学目的 1、初步认识自然界中的现象所蕴藏的无穷奥秘，科学就在我们身边。 2、初步认识科学技术的发展为人类带来了福音，但同时也带来了一些负面影响，能客观评价科学和技术的发展。 3、通过一些小实验，认识到探索自然现象的过程充满乐趣。 4、帮助学生树立辨证的思想、拓展学生的视野，打开学生的思路，培养学生的科学素养。 二、教学重点、难点 1、通过观察各种自然现象，让学生对科学产生一定的兴趣，让学生意识到观察在生活中的重要性。 2、从自然现象到最新科技在生活中的应用，让学生感受到科学就在身边，并且在生活中占据了越来越重要的地位。 三、教学方法 讲解，举例，演示实验，提问。 四、教学用具 气球、夹子、30克沙子、1000ml大烧杯、铅笔。 五、教学过程 板书：第一章、科学入门，第一节、科学在我们身边 引入：科技的概念：科技又叫科学技术，他包括科学和技术。 （一）科学在我们身边 1、自然中的科学现象 师：我们生活在丰富多采的大自然中，大自然中的各种事物都在发生变化。 1）、地球人的祖先真的可能来自火星吗？ 2）、当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？ 3）、天公“发怒”是，狂风暴雨常伴有电闪雷鸣，是闪电在前还是雷声领先？ 4）、生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂、喷吐岩浆？ 5）、巍巍雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可以导致雪崩？ 2、生活中的科学现象 1）、筷子放入水中，似乎被水“折断”了，你知道为什么吗？（展示：笔放入水中） 2）、拉链美观、实用，你仔细观察过吗，为何上下拉动，拉链便可闭合或开启？ 3）、圆珠笔方便、耐用，你是否探究过圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？ 提问：你最感新区的自然现象是什么？知道为什么吗？（同学间相互问答） 3、科学研究什么 师：简单的说，科学要研究自然和生活中的各种现象，并寻找他们相应的答案。 举例： 1）、著名天文学和自然科学的先驱哥白尼（1473-1543）用日心说否定了地心说，有力的推动了人类文明的进程。 2）、经典力学和实验物理学的先驱伽利略（1564-1642）率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有利支持了哥白尼 的日心说。 3）、伟大的物理学家牛顿好奇于苹果落地，发现日月星辰的运转与苹果落地有某些相似之处，从而发现了“万有引力”，建立了牛 顿运动三大定律。 4）、瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。 [探究1] 提出问题：金鱼为什么会在水里上升和下沉呢？（见书P4、图1-3） 进行实验：会沉浮的气球（见书P4、图1-4） 分析总结：鱼是以一个气囊来实现上浮和下沉的，这个气囊就是鱼鳔（图1-5），当鱼要下沉时，便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔 体积 变小，浮力变小，浮力小于重力，于是鱼便下潜，反之。 “喷泉”实验：（图1-6），请两位同学做，其它同学观察，描述实验现象，并对此做出假设。（注意实验条件） 师：在不断的观察、不断的发现、不断的探索中，我们的社会不断的进步着。不怕问题多，就怕没有问题，在以后的学习生活中老师 欢迎大家的提问，来推动彼此教学的共同发展。 （二）、科学技术改变了世界 1、科学技术改变了人们的生活 师：请同学们想想世界） 1）、蒸汽机：推动了整个工业革命的发展。 2）、电话：掀开了人类通讯史的新篇章。 3）、汽车：载着时代向前奔驶。 4）、电视人类自己创造的“魔鬼”。 5）、登月：人类航天史上迈出一大步。 6）、电脑：人类未来的希望。 7）、基因：破解生命的千古密码？ 2、科学技术的发展带来的负面影响。 师：地球正面临着像放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等等问题。 小结：通过本节课的学习，同学们需要理解以下几点： 1）、《科学》学习的基础：仔细观察、认真思考、积极实验。 2）、学习《科学》的核心：学好科学知识、形成科学概念、掌握科学规律。 3）、了解科学、技术与社会的关系，提高改造自然、保护自然、与环境和谐的意识，利用各种资源学习科学。 六、板书提纲 第一章、科学入门 第一节、科学在我们身边 （一）科学在我们身边 1、自然中的科学现象 2、生活中的科学现象 3、科学研究什么 （二）、科学技术改变了世界 1、科学技术改变了人们的生活 2、科学技术的发展带来的负面影响 小结： 1）、《科学》学习的基础：仔细观察、认真思考、积极实验。 2）、学习《科学》的核心：学好科学知识、形成科学概念、掌握科学规律。 七、反馈练习 八、课后作业 作业本P1，预习。 九、教学后记