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人力资源管理课程笔记 (北大版)第五讲第二讲P_精品.docVIP

人力资源管理课程笔记 (北大版)第五讲第二讲P_精品.doc

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人力资源管理第二讲 一、课程简介 本讲主要讲授了管理团队有效作业的条件、外包的含义、传统人事管理的特征和基本职能,并进一步分析了传统人事招聘与现代人事招聘的区别、传统人事的级别管理和薪资管理。 二、课程目标 理解管理团队有效作业的条件 了解传统人事管理的特征和基本职能 区别传统人事与现代人事的招聘和甄选 了解传统人事的级别管理和薪资管理 三、要点提示 管理团队的有效作业条件、共同的目标、认同感、承诺感、坦诚沟通、信任关系、外包、传统人事管理、传统招聘、传统的级别管理、传统的薪资管理 工作分析、工作描述、职位说明书、访谈法、问卷法、观察法、日志法、人员需求预测、招聘方式 四、课程预习: 阅读指导 人大出版社出版的?人力资源管理?第3、4章 机械工业出版社出版的?人力资源管理?第4、5、6章 阅读笔记 课程重点 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 课程难点 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 疑难问题: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 体会: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________

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