《沁园春•长沙》随堂练习.docVIP

《沁园春·长沙》随堂练习 四川省江油市明镜中学校 刘海燕 一、有关词的知识填空 1、词，文体名，诗歌的一种。古代的词，又称曲子词、_______________、_______________、 _______________等，都能合乐歌唱。盛行于_______________代。最初的词，有的按词制调，有的依调填词；后来主要是依调填词。曲牌的名称叫词牌，如“浪淘沙”、“水调歌头”、“沁园春”等。每个曲牌名都限定了这首词的句数、字数、平仄、对偶及用韵等。词一般分为上下两段，称上下阕或上下片，也有一阕或三阕的。从字数上看，又可分为???????????????(59字以下)、??????????????????????????(59-91字以下)和???????????????????????????(91字以上)。曲调(即词牌)和词的内容往往没有什么联系，词牌指填词时所依的乐调。所以写词(也叫填词)时往往在标出词牌后再加上一个标题。例如《沁园春·长沙》，“沁园春”是_______________，“长沙”是标明所吟咏的内容。?? 2、《沁园春·长沙》写于_______________年，是年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经_______________。面对绚丽的的秋景，回忆往昔岁月，写下了这首气势磅礴的词。抒发了作者对_______________的感慨和_______________、_______________、_______________的豪情壮志。 二、拓展演练： （一） 忆秦娥·娄山关 （一九三五年二月） 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。 1、填空：①这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。②这首词中押韵的字是：________、________、________、________、________、________。这种韵，在古代四声中属于________声韵。③“霜晨月。霜晨月”“从头越。从头越”——这种形式叫________，其作用是________。2、说说你对下面两组意象的理解①“马蹄”“喇叭”：________________________________②“苍山”“残阳”：________________________________③这首词的基调有下面三种说法，选出正确答案，并说明理由。A．悲凄　?B．悲壮　?C．雄壮理由是________________________________________________（二）阅读毛泽东的《水调歌头·?重上井冈山》，做以下各题。 水调歌头?·重上井冈山 一九六五年五月 久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。 风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 1、依次写出这首词押运的字。 2、毛泽东出生于湖南，可这里说“千里来寻故地”，该怎样理解？3、摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。4、谈谈你对“过了黄洋界（黄洋界，在井冈山西北，地势险要，是当年红军的五大哨口之一）险处不须看”的理解。 （三）阅读《沁园春·雪》下阕，回答下面的问题 ? 　　　　　　　　　　　　江山如此多娇， 　　　　　　　　　　　　引无数英雄竞折腰。 　　　　　　　　　　　　惜秦皇汉武， 　　　　　　　　　　　　略输文采； 　　　　　　　　　　　　唐宗宋祖， 　　　　　　　　　　　　稍逊风骚。 　　　　　　　　　　　　一代天骄， 　　　　　　　　　　　　成吉思汗， 　　　　　　　　　　　　只识弯弓射大雕。 　　　　　　　　　　　　俱往矣， 　　　　　　　　　　　　数风流人物， 　　　　　　　　　　　　还看今朝。 1．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。 2．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。 3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（　　） Ａ．承接上文，再次赞美祖国山河。 Ｂ．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 Ｃ．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。 Ｄ．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 4．依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________