2009年高考政治第一轮复习考点精析及演练二十八.docVIP

2009年高考政治第一轮复习考点精析及演练（二十八） 【考情分析】 高考考点 2005年高考 2006年高考 2007年高考 2008年高考 1．人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性。 2．发挥主观能动性：充分发挥主观能动性认识世界和改造世界，主观能动性的发挥受主、客观因素的制约。 全国卷·30 全国卷Ⅰ·38 宁夏卷·33 上海卷·15 广东卷·33 全国卷Ⅱ·29 重庆卷·32 北京卷·40 【2008高考考点回放】 【2008全国卷Ⅱ29】 29.“借用别人的智慧来做事，因为你的智慧是有限的。”这句话所强调的是：（ ） ①做事要充分发挥主观能动性，利用各种有利条件； ②做事要考虑事物的联系，割断那些不利的联系；　　 ③任何事物都是矛盾统一体，人不可能没有缺憾； ④任何理性认识都是正确有用的，要借用别人的认识　　 A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④ 【解析】主观能动性的发挥受主客观因素的制约，因此要充分利用有利条件，改变不利条件，创造新的有利条件，所以①正确；联系是客观的，不能人为地割断联系，所以②错误；任何事物都包含对立统一两个方面，每个人的智慧是有限的，所以③正确；理性认识不一定都是正确的有用的，所以④错误。答案：B。 【2008重庆卷32】　 为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区厦周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。回答31～32题。　　 32.农艺师能使洋菜“本土化”，是因为：（ ） A.主观联系是对客观联系的反映； B.客观联系是主观联系的外在表现； C.发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系； D.发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系； 【解析】联系具有客观性，不能把主观联系强加给事物，不能用虚构的主观联系去代替事物的真实联系，因此，A、B错误；联系是事物本身所固有的，是不能随意改变的，因此C错误；事物的联系是客观的，并不是说人们对事物的联系无法改变，人们可以根据事物的固有的联系改变事物的状态，建立新的具体的联系，故选D。 【2008北京卷40】 40.北京奥运会火炬接力以“和谐之旅”为主题。　　 圣火于　2008年5月4日　开始在图内113个城市传递，既经过了最早开放的经济特区，又经过了星火燎原的革命老区。读图12，回答下列问题。　　 奥运火炬完成了在广东、福建的传递之后进入江西。在这段路线上，也不断在发生另一种“传递”：许多企业从广东和福建迁移到江西。　　 有人把市场经济形象地称为“候鸟经济”，资本总是“飞向”成本低、收益高的地区。毗邻广东的江西某地，在调查中发现：本地的工业电价低于珠三角地区30％、水价至少低0.5元/m3，具有综合成本优势。当地政府通过对企业迁移现象的分析，预见到广东企业会向周边地区辐射。于是，该地有计划地出台一系列措施，比如以“一站式”服务提高行政效率，并大力加强基础设施建设，使很多广东企业到本地安家落户。　　 （2）分析上述材料，说明该地是怎样发挥主观能动性发展经济的。　　 【解答】①积极认识规律，以对规律作用的认识指导本地经济发展。②努力发挥认识的预见性、创造性、目的性和计划性特点，制定相关措施，促进本地经济发展。③尊重客观规律，利用综合成本优势等有利条件，创造“一站式”服务等新的条件，推动本地经济发展。 【2008高考考点精析】 考点一：发挥主观能动性 【辐射范围】 人的主观能动性的含义、表现（三个方面），充分发挥主观能动性的必要性，主观能动性发挥受主、客观因素制约，尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。客观条件和发挥主观能动性的关系，积累正确的主观因素、排除错误的主观因素。 【考点引申】 1．按客观规律办事的程度决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。可见，客观规律始终制约着主观能动性的发挥。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约又会反过来要求人们发挥主观能动性，努力去认识规律和利用规律。 2．要处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。人们认识和改造对象的活动，不是凭空进行的，而是需要使用一定的物质条件作用于对象。即使我们有了关于对象的规律性的认识，如果不具备一定的物质条件，也不可能有效地改造它。所以正确发挥主观能动性还必须从客观条件出发，客观条件也是正确发挥主观能动性的基础和前提，制约着主观能动性的发挥。但是，这种制约作用又恰恰要求人们去研究条件，促使人们积极地利用条件，在条件不具备时积极地去创造条件，并设法限制不利条件的作用。可见，客观条件的制约作用反过来也给人们正确发挥主观能动性提供了广阔的余地。 3．