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教案（首页）课程名称数据库原理课程编号总计：64学时讲课：52学时实验：12学时上机：学时学分4类别必修课（）选修课（）理论课（）实验课（√）任课教师谭德坤职称讲师授课对象专业班级：08计算机科学与技术(本)01、02共2个班基本教材和主要参考资料教材：王珊，萨师煊著.数据库系统概论，北京：高等教育出版社，2006主要参考资料：1. 陶宏才著.数据库原理及设计，北京：清华大学出版社，2004.22. 李丹、赵占坤著.SQL Server2000数据库管理与开发教程，北京：机械工业出版社，2005.83. 雷景生编著. 数据库系统及其应用，北京：电子工业出版社，2005.84. 王珊著.数据库系统简明教程，北京：高等教育出版社，2004.9教学目的要求本课程为计算机专业大学本科生的一门核心专业基础课程。通过该课程的学习，让学生了解数据库的基本概念，数据库技术的发展及其应用，掌握数据库的基本原理和SQL语言的使用，运用关系数据理论及新奥尔良法，掌握数据库的设计和管理方法，为后续课程的学习和数据库系统的开发奠定良好的基础。教学重点难点1、教学重点（1）数据库系统基本概念（2）数据模型（3）关系数据库标准语言SQL（4）数据库设计2、教学难点（1）关系代数（2）概念模型与E－R方法（3）关系数据设计理论（4）数据库的并发控制《数据库原理》实验课程教案授课时间第周星期第节课次1授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课√ 习题课□ 其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：实验一数据库的建立实验目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握SQL Server 2000的安装和配置方法，熟悉SQL Server的系统环境2．熟悉和使用“查询分析器”和“企业管理器”3．使用查询分析器和企业管理器建立数据库4.学会使用SQL Server联机丛书和Transact-SQL帮助教学重点及难点：重点: 1. 查询分析器和企业管理器的使用 2. 建立数据库难点: 1. 在查询分析器中使用T-SQL语句建立数据库教学基本内容方法及手段一、本次实验内容概述[5分钟]1、分发实验指导书（电子稿）2、本次实验内容概述二、实验内容[5分钟]1. 熟悉SQL Server2000的系统界面2．能使用“查询分析器”和“企业管理器”3．建立数据库4. 会使用联机帮助文档三、实验步骤[5分钟]第一步，进入SQL Server2000系统，使用“企业管理器”：（1）了解企业管理器的界面、菜单结构以及各项功能；（2）了解“数据库服务器”的属性配置；（3）了解“数据库”的属性配置；（4）初步了解数据库、表、视图、用户、安全管理，复制等概念。第二步，使用查询分析器：进入查询分析器（1）分析分析器与数据库的关系；（2）怎样在分析器中选择不同的数据库；（3）怎样在分析器中查看数据库的结构；（3）查询分析器的初步使用。第三步，利用查询分析器创建学生课程数据库Student_Course，通过T－SQL语句建立。第四步，同样，利用企业管理器建立学生课程数据库Student_Course，通过菜单建立。1、多媒体教学工具2、网络教学软件3、实验指导书4、上机演示操作教学基本内容方法及手段四、演示本次实验操作内容[10分钟]（1）首先演示如何开启SQL Server服务管理器；（2）演示如何进入企业管理器建立数据库；（3）演示如何进入查询分析器建立数据库；（4）最后讲述如何使用联机帮助文档。五、指导学生做实验，得到正确的结果 [65分钟]告诉学生，在查询分析器里面建立数据库的时候，T-SQL语句的编写为：CREATE DATABASE studentON (NAME=student_data,FILENAME=E:\sql_data\student_data.mdf ,SIZE=10MB,MAXSIZE=50MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME=student_log,FILENAME=E:\sql_data\student_log.ldf ,SIZE=2MB,MAXSIZE=5MB,FILEGROWTH=1MB)六、实验报告书写要求[5分钟] 1、实验原理 2、实验内容记录 3、实验结果分析 4、实验体会通过教师机演示本次实验的操作内容。给学生讲述本段T-SQL语句的含义。对于已经建立好的数据库，为了防止重名，用drop database 数据库名删除。小结[约5分钟]使用企业管理器使用查询分析器会用联机帮助文档教学后记：《数据库原理》实验课程教案授课时间第周星期第节课次2授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课√ 习题课□ 其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：实验二 SQL语句操作1实验目的、要求（分掌握、熟悉、