VI.教学、科研工作制度.docVIP

教学、科研工作制度 科教科工作制度 在院长领导下，负责医院的教学、科研工作（条件成熟可将科研、教学工作分开管理）。 经常研究教学、科研工作，分析问题，研究对策，向分管院长汇报。 经常深入科室（教研室、研究室等），了解情况，贯彻教学、科研计划、协助解决问题。 经常深入实习、进修医生宿舍了解生活情况，检查督促保持室内卫生和整洁。 按规定参加医院工作会议，贯彻执行院领导工作指示。 临床教研室备课制度 临床教研接到教学任务后，由教研室主任根据要求，安排任课教师，并将任务下达给任课教师，督促其认真备课。 任课教师接到教学任务后，要认真研究教学大纲、教材和有关资料，根据学生情况，拟好教案。 教案内容 授课题目、讲授内容提要（讲稿）及时间、教学方法、参考资料所需教具（挂图）、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课下作业等。 个人备课结束后，应将教案提交教研室，由教研室主任组织集体备课，集思广益，研究讨论教学方法，解决疑难问题，交流教学经验。 新任课教师，由教研室指定有经验的教师帮助指导其备课，备课结束后，在教研室内部进行试讲，安排有经验的教师进行指导。 临床实（见）习带教制度 医学院实（见）习计划下达后，科教科根据计划要求，及时向各有关科室布置、落实。 凡接受实（见）习任务的科室，必须指定人员（一般应为高级职称）负责具体管理，制定带教计划，安排实（见）习带教、考核工作及实（见）习医生的