临床心理学课程论文三理论浅析.docVIP

湖南科技大学 临床心理学期末课程论文 题 目： 浅析临床心理学三理论模型的联系 学 院： 教育学院 姓 名： 向碧亮 学 号： 0914040202 专业班级： 应用心理学二班 授课老师： 展宁宁 浅析临床心理学三理论模型的联系 【摘　要】 心理学家曾今从不同的角度来研究和了解人类的行为，但是不同的人有不同的看法和经历，这也导致后面所发展的理论具有了不同的方向。从课本中可以了解到当代临床心理学的理论与实践主要由三个方面的框架构成：心里动力学理论、学习理论和人本主义理论。也有认为临床心理学中应该包括精神分析模型　行为主义模型现象学模型人际关系模型引言人的心理无疑是世界上最复杂的现象之一。古往今来，人类从来就没有停止过对自己精神世界的探索。心理学的历史是在不断消化吸收一个又一个天才理论家所建立的理论而发展到现在的，临床心理学也不例外。可以说，没有这些心理学家的天才发现，就没有今天的临床心理学。而对临床心理学的发展起着重大影响意义的无疑要包括以下种理论模型：心理动力学模型、行为主义模型、现象学模型和人际关系模型。[] 这种模型分别关注人类心理的不同方面，它们尝试用各自的角度来揭示人类的行为。动力学模型强调童年经验、潜意识对成人心理的影响；行为模型强调学习在人类心理发展中的重大作用；现象学模型强调从人本身的存在研究人，对人类充满了乐观；人际关系模型则强调应该从人与他人的人际关系中研究心理的发展。从这些观点出发，每个模型在对异常行为的治疗上都有着与自己理论相应的治疗方法。[2] 那么我们便可以知道如果找到如果找到这几个理论模型的内在联系，缩小它们之间的鸿沟，以一种开放的姿态接纳它们，那么临床心理学的发展将会得到更大的发展。 一、三种理论模型 1、动力学模型 首先我们来了解动力学模型，在临床心理学中动力学模型的基本观点是“人类的行为，是由心理力量的相互作用所决定的”。用佛洛依德的人格结构功能模式来解释这些力量就是：本我、自我、超我、现实。心理动力论对人类行为的看法，注重人格原始驱力之动力性或交互作用。动力学模型的评估与治疗包括三个侧重点：①动力学理论是建立在推论过程的基础上的，行为被解释为人格结构的基本面貌以及与此相适应的动力学系统的特征。②动力学理论特别强调智能过程，并把它看成是人类机能的最高等级。认为，心理的失调，是受到了歪曲的反应的影响，或受到了过度反应的影响。③动力学的理论强调历史过程。心理障碍被认为是一种充满压力的状态。在这种情形下，潜意识中残存着许多过去未解决的冲突和失调的认知方式。因此，评估和治疗就涉及到对过去经验的理解，允许对它们用现今批判的目光进行反省和再评估。 2、行为模型 接着了解行为模型，临床心理学的行为理论是建立在一个假设的基础上的，所有行为（包括正常行为和异常行为）都是从人与外界环境的互动中学习得到的。心理异常这不但学会了错误的行为而且没有学会正确的行为，治疗应是直接帮助病人排除不适行为或使其学会适当的行为。因此我们看到行为主义提出了丰富的行为矫正的方法和技术。行为模型的侧重点：①强调观察的过程。治疗者的注意力一般总是放在观察什么行为上，而不是放在人格特征上。②这种理论（方法）的重点是放在行为过程上，而不是思维和情感。行为主义的传统观点认为，受困扰的人必然经历了困惑的想法或痛苦的影响。如果他们获得足够的帮助去尝试另一种行为方式，他们就会选取这种更为有效的行为方式，从而进一步改善他们受困扰的思维和情感。③行为主义者一直把注意力集中在与历史无关的进程上。学习理论坚信，人们目前所选择的行为，是受过去经验所产生的强烈印记的影响。但是，行为主义的治疗工作所关注的并不在于这种先前的经验，而是着重建立起一套新的强化体系。这种传统的、可观察的、行为的、与历史无关的过程的思路集中表现在： “一切关于精神失调的治疗都涉及当前的习惯，历史的发展在很大程度上被忽略了。治疗所关注的是症状本身……解释，甚至做出完全主观或错误的解释，也被认为是无可厚非的。” 3、现象学模型 临床心理学中现象学模型与动力学模型及行为模型主要有两点显著的不同：首先，人们并不是在冲突情境和强化系列中的消极产物；相反，人们把强化系列看作是积极的，个体本身也是健全的，有尊严和足够的能力的，促进资料进展的过程也不是摆脱过去心理障碍的过程，而是寻求自我的过程（G.W.ALLport，1937，1961；G.A.Kelly，1980；A.H.Maslow，1962）。其次，来源于现象学模型的人本主义传统最相近的起源是特殊规律心理