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2012年云南省初中学业水平考试 专题十七：议论文阅读 广南县第四中学 马闻跻 一、《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求 阅读简单的议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，做出判断。 相关要求 整体感知文章内容，把握文章的中心(论点)。 理解文章段落之间的关系，理清文章思路(论证思路) 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。 其它：了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点。 二、议论文相关的文体知识 议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。 议论文有三要素：即论点、论据和论证。 论点是作者的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点) 论据是用来证明论点的事实和道理即 “用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据） 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明” （例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法） 论点和论题的区别 中心论点和分论点的区别 ?? ?中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。 三、议论文主要考点 1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思路 5、议论文的语言 6．筛选相关的信息 议论文常见试题 本文的论点是什么？ 中心论点是如何提出来的？ 本文从哪些方面证明了观点？ 简要分析**段的论证过程。 划线句子运用的论证方法是什么?作用是什么? 借助链接材料，理解文本。 请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的“**”的认识。（80——120字）（5分） 依据语境，补充论据。 四、遵循阅读规律： 整体感知 重点剖析 思维拓展 五、主要题型及解法 论点题 论据题 论证方法题 论证思路题 议论文语言题 链接材料题 认识开放题 （一）论点 论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。 它是一个意思明确而完整的句子。 主要题型： 1、文章的中心论点？ 2、中心论点是如何提出的？ 3、文章的分论点是什么？  确定中心论点的几种方法 中心论点的几种位置 ???? 1、题目 ??如《年轻人更要善于反思》、《俭以养德》 2、开头 如《谈骨气》 3．结尾 ??如《反对自由主义》 4．在文章的中间的过渡段提出论点。 5．还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者根据文章内容自己进行概括。 如《励志 感恩 奉献》 肯定句：真理诞生于一百个问号之后 做学问必须有怀疑的精神 我们中国人是有骨气的 否定句：中国人没有失掉自信力 空谈不能成就事业 没有失败过的成功不是真正的成功 反问句：喜新岂能厌旧 4.通过论证验论点： 通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。 我们中国人是有骨气的 特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。 题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括 中心论点提出的五种方式： 开门见山式：开篇直接提出论点 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点