培训师TTT的培训.ppt

培训师的培训 为什么要培训？ 培训内容及课程设计？ 培训方式及过程控制的考虑？ 反馈与总结? 培训前应思考的问题 培训与教育的区别？ 培训中靠什么吸引听众？为什么? 学科教师培训的特点与运用？ 学科教师培训课程如何设计? 你认为影响培训效果的因素有那些？ 学科教师培训最大的障碍是什么？ 培训中你感到最大的困难是什么？ 什么是培训？ 培训是有以下目的的活动： 改善员工现时的工作表现。 介绍新知识（技术、设备、工作方法等）。 准备员工晋升更高职位。 培训与讲课之间的区别？ 主要区别在于：沟通的方式。 培训必须要求的是：完全双向沟通。 而传统讲课则是：单向沟通。 专业培训的目的是： 提高技术或知识层次，提高生产或效率。 增进员工个人及工作品质。 改进个人及企业形象。 加强企业文化建设，培养团队精神。 赋予自我启发的机会，改变员工态度和潜能。 赋予员工发展机会，稳定员工队伍。 配合公司人力规划，使人力资源灵活运用。 教师培训的特性： 是一种成人教育，应采用成功教学方法。 内容要讲求实用。 理论与实际兼顾，理论部分简明扼要。 强调工作训练，多安排“试作”和“实习”。 通过培训马上就能见效。 成人学习的特质： 明显的企图心。 学而时“忘”之。 过去的经验影响学习。 现学现卖。 耐久性差。 影响学习效果的因素： 培训需求因素与学习动机。 学员心理特性。 了解个别差异。 吸收能力。 参与机会。 成就感。 成人学员的需要 成人学习的程序： 角色定位 学员（同事）的尊敬与信任。 自身良好的发展前途和晋升机会。 参加最新专业培训的机会。 良好的表达能力与个人素质的提高。 课程总体大纲的制作 培训演讲内容结构 开头语—引起注意 绪言—告诉听众要讲的内容 主题—逻辑关联、趣味、可调整性 结论—总结所讲内容 结束语—行动原因 个人练习：使用情节串联板准备你的培训演讲稿 要点：1、2、3、4 演讲时限20-30分钟 找一个你的熟悉的题目 利用所学方法 准备工作检查表 关注的重要问题是： A、听众（学员） B、时间限制 C、场地与器材 D、演讲的内容 E、会务组织行政管理细节 可使用的视觉资料 文字幻灯 图片 VCD VIDEO文件 宣传画 …… 可使用的视觉器材 投影胶片 活动板 黑白板 胶片投影仪 电脑投影仪 选择视觉资料/器材必须达到以下目的： 1 .能帮助听众理解 2.易于掌握与控制 3.适当的和相关的 4.不可缺的，一定需要的 怎样使用视觉器材 演讲前熟悉和检查器材的操作和性能 检查各座位的可视度 避免身体挡住屏幕或示范物 避免对着屏幕、活动板说话或边写边说 查问听众是否看得清楚 不用时和解答问题前关掉机器 可利用笔或指示物向胶片中要说明的部分 可以利用空白片来说明每个单元 各种器材可以相互使用 培训方式的考虑 讲授 演示 研讨 辩论 操练: 案例分析\角色扮演\游戏\ 现场参观…… 如果有可能,请尽量穿插多种培训的方式. 好的内容要用好的形式表达出来! 反思与总结 第一：讲师的作用/使命 A 、培训概论 B 、成人学习的特点 C 、讲师的使命与任务 第二：培训前内容的准备和设计 A、素材收集\课程大纲制作 B、培训方式 C、视觉资料和器材的准备 第三：培训中个人培训技巧的运作 A、控制紧张情绪 B、口语表达 C、肢体语言 D、好的开始和结束 E、良好的沟通： 提问/案例/反馈 注意：培训师才是培训的主人，器材只是辅助的工具！ 培训方式的考虑？ 领导艺术 管理实务 专业技能 心智心态 讲授法 讲 授 法 以说明、阐述、论述表达培训内容的方法。 优点：信息量丰富；应用条件宽松；对各种内容都有很好的表达力。 弱点：内容较多，学员易消化不良；与学员之间一一互动交流机会不够；最易精彩也最易枯燥。 要领：1、条理清晰。2、重点突出。3、内容精彩 开发培训工具 研究课程内容 工具演示法 演 示 法 应用各种各样的教学工具来辅助教学的方法 必须与所授的培训内容联系、强化培训效果、揭示培训内容道理 优点：增强吸引力、便内容形象化、提高记忆 不足：耗费时间、产生负面影响、只能用一次 进行总结 进行协调 讨论主题 组织讨论 研讨法 研 讨 法 在培训师主导下，通过学员讨论解决理论和实际问题的方法。 确定分组讨论主持人*宣布讨论主题*发放讨论资料*组织讨论进行*进行协调*对讲座结果进行总结 优点：参与性较强、加深认识和理解、解决实际