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【】【教学目标】知识目标：能力目标：情感态度和价值观目标：【教学重点】：【教学难点】：【教学方法】共同探究、课堂讨论【教学课时】：1课时【教学课】：课【教学过程】
在社会生活中，我们享用的每一件物品，得到的每一种帮助，都离不开他人的智慧、劳动与爱心的付出。(让学生举例)
我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。
(1)树立回报社会的意识
(2)养成亲社会的行为习惯
提问：什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(划线)
提问：亲社会行为的主要表现有哪些？
(投影)
亲社会行为的主要表现：
对遭遇挫折和不幸的人——同情和关心
对处于困境和危难的人——伸出援手
在共同的事业中——与别人合作
面对利益——与别人分享
把亲社会行为作为我们为人处世的基本方式。
四、服务社会，有所作为
积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。(划线)
（出示近期名人成龙参与募捐的慈善行动图片）
(1)积极参与社会公益活动是回报社会的重要途径
积极参加公益活动，树立服务社会的精神，也是现代公民必不可少的素质。(划线)
想一想：为什么要参加社会公益活动？
参加社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
(2)以社区服务为起点，培养服务社会的精神
《阅读与感悟》—16岁的“环境大使”（P 85－87）
活动目的：
使学生领悟参加公益活动不是可有可无、一时一事的行为，而是现代公民应具备的素质，每个人都应该树立回报社会的意识，养成亲社会的行为习惯。
思考：
姚远为什么能被选为“环境大使”？
你认为姚远最值得你学习的是什么？
参照姚远的环保行动事例，给自己制定一个环保行动的小计划。
【教师小结】：
【】
来自生活的各种案例，使学生得到亲身的心理教育.学生课前准备充分，课堂表现良好
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