粤教版政治八年级上册与诚实同行教案+.docVIP

【】【教学目标】【教学重点】： 【教学难点】：【教学方法】【教学课时】：1课时【教学课】：课【教学过程】 “诚信是_____________________” 请学生谈谈自己对诚信的理解，更深地体会诚信的重要性，老师再归纳总结。 ●我离“诚实之星”有多远 设计意图：引导学生进行诚信的自我反思，找出差距，告别不诚信行为。 诚信对我们是如此重要，那你离“诚实之星”有多远？ ●诚信的选择 设计意图：让学生感受现实生活中的诚信冲突，在辨析中学会选择诚信行为，拒绝谎言，践守诺言。 活动一：校园中的诚信考验 （重在引导学生学会拒谎言） 教师出示以下几个情景。 情景一：班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢？” 情景二：英语作业发下来了，小燕得了100分，小惠才得到了70分。看到小燕得到老师的表扬，小惠的心里很不舒服，她想：“我看到小燕的作业是抄来的，我自己老老实实做的得不到表扬，回家还要被爸爸妈妈批评，真是太亏了！下次我也要抄。可是抄 别人作业这种事情我从来没做过。我该不该做一回呢？” 情景三：小青在学校的文具店买东西，售货员多找给了她5块钱。她当时没吭声，出了店门却在想；“我要不要把钱退回去？” 你能给以上的主人公出什么主意？为什么？ ●诚信宣誓 师生共同立下诚信之约，进行诚信宣誓，人人争做诚信之星。 ●课后延伸：根据所制诚信档案，进行班级诚信之星评选。 ★ 守信情况记载 ▲ 失信情况记载 完成作业（独立完成、准时交、质量好） 未完成作业（抄袭、缓交、未做） 上课遵守纪律，认真听讲，积极思维 上课违反纪律，做小动作，消极懒惰 无人监考时，能自律 无人监考时作弊 光明磊落，表里如一 人前背后，言行相离 说实话，办实事 说假话，做违规事（如去网吧、游戏房） 关心、爱护集体，班级劳动认真负责 破坏公物，有损集体，逃避班级劳动 【教师小结】： 【】 教学的设计采用以活动贯穿全过程，学生在活动中探究、体验、感悟，打破了传统单向信息传递的方式，充分调动了学生的学习热情，较好的培养了学生合作、探究意识。