全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷(六).doc

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（六） （满分为100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 题分 30 14 10 25 12 9 100 得分 得分 评卷人 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ）（昆明市） A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性　 C．差别感觉阈限 D．差别感受性 2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（ ）（合肥市） A．热情 B．心境 C．激情 D．应激 3．信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（ ）（安庆市） A．信息传播 B．人际沟通 C．人际吸引 D．人际关系 4．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）（长沙市） A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质 5．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )（海口市） A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突 6．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（ ）阶段的儿童能做到这种程度。（九江市） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 7．把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业，轮流交替进行。这样在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )（无锡市） A．合作学习 B．小班教学 C．复式教学 D．分层教学 8．晶体智力（ ）（杭州市） A．在成年期不会增长 B．在成年期开始衰退 C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量 9．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。（长沙市） A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 10．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( ) A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法 11．决定教育性质的根本因素是( )（哈尔滨市） A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术 12．若一家长长期想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（ ）（晋城市） A．规定每周看电视的适当时间 B．只有按时完成家庭作业后才能看电视 C．看完马上督促他完成作业 D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为 13．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）（无锡市） A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习 14．( )是学生心理健康教育的最主要场所。（株洲市） A．学校 B．家庭 C．社会 D．工作单位 15．( )是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。（长沙市） A．《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教师法》 D．《中华人民共和国职业法》 得分 评卷人 二、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共14分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。 1．教育工作的出发点和归宿是教育目的。（无锡市） 2．测评教师授课质量的评价有教师的自评、同行、学生及家长的评定。（海口市） 3．邓小平提出的三个面向具体指的是面向世界、面向现代化、面向未来。（九江市） 4．“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家陶行知提出的。（杭州市） 5．关于教育本质，教育家杜威提出“教育即生活”和“教学方法”打破了传统教育。（通化市） 6．人格的差异主要表现在性格差异和气质差异。（湘潭市） 7．三级课程管理体制指的是国家课程、地方课程、校本课程。（南昌市） 8．义务教育是根据法律规定，和青少年都必须接受必须予以保证的陈述性知识 一、单项选择题 1．D【解析】“刺激之间”为“差别”，从无到有为“绝对”。感受性是一种能力，而感觉阈限是一个刺激量或临界值。 【命题立意】考查感觉方面的内容。